认识和书写数字的方法.pptVIP

注意： A.教师要用形象化的方法，帮助幼儿记忆容易混淆的数字。例如：“6、9”小辫朝上666，尾巴朝下9999；“3、5”3像耳朵听声音，5像钩子能钓鱼。讲故事，一个小朋友特别爱劳动，弯着腰头上戴着草帽“5”。 B.在认读数字时，幼儿常把3读成“山”，把4读成“市”，把7读成“西”，老师要注意纠正幼儿的发音 幼儿书写数字的时间：幼中阶段 1.写字的坐姿和握笔的姿势： 两脚并拢，身子坐直，眼离桌子 一尺，胸离桌子一拳，手握笔离 笔尖一寸。 2.观察田字格中的数字0——10 3.认识田字格结合汉字“田” 4.认识日字格结合汉字“日” 8.书写前老师带领幼儿用右手食指作书空练习。 9.幼儿写字时，要从左到右，一个一个写，一行一行写，一笔一划要工整，保持书写整洁，养成书写好习惯。 10.大量的练习书写数字，达到熟练程度为速算打基础。 1—10数字的书写要领 “1”的写法：从右上角附近起，斜线到左下角附近。 “2”的写法：靠左边线起笔，再向上，向右碰线，略呈半圆，斜线到左下角，碰线一横碰右边线。 “3”的写法：起笔不碰左边线，向上向右略成半圆（比2字上端的半圆小），再向中线停止，转向右下方不碰右边线，向下碰线，弯弯地碰到左边线为止。上下都是大半个圆圈，但下面比上面大。 “4”的写法：从上线当中起笔，向左斜线到下格，碰左线三分之一处后再稍横斜过去，向右碰线。第二笔从右边线上格一半不到的地方向下，斜下去到下面的当中碰线。 “5”的写法：从上线一半不到的地方，向左到中格角附近，再向上超过中线画一个大半圆向右向下碰线向左上三分之一不到碰线为止。上面一横平，离上线近三分之一处向右碰线。 “6”的写法：从上线偏右一点起，向左下方画一个弧形，碰左线、底线，向右碰线向上，画成一个小圆。小圆上面超中线，不能把圆写得太小。 “7”的写法：靠上线，从左上角到右上角附近，再弯斜到下面，在中间的地方收笔碰下线。 “8”的写法：从右边线三分之一处起笔，向上到左一个半圆，拐向右下，碰右线、下线、左线、回上去，在中线以上和起点附近收笔碰右边线。 “9”的写法：从左边线三分之一处起笔，向上向左向下向右碰线画圆和起点相交，稍斜些的长圆，在交汇处向左斜下过中线到下线中间收笔。 “0”的写法：从上线偏右起，作弧形向左向下作弧形碰左边线、下线，向上作弧形碰右线，作弧形向上与起点相交。 * * 形象记忆（先给数字——再说形象） 儿歌 1 像粉笔细长条；2 像小鸭呷呷叫； 3 像耳朵听声响；4 像小旗空中飘； 5 像小钩钩鱼去；6 像豆芽咧嘴笑； 7 像小镰割小草；8 像麻花两个圈； 9 像饭勺吃饭好；10象油条和大饼 O 像鸡蛋做蛋糕 实物：幼儿想象 课件：幻灯片 （注意出示的先后） 我说一，一一一， 一张纸来一只笔， 学习数学做练习， 都要用到纸和笔。 我说二，二二二， 身上长着多少二， 左右右边数一数， 眼睛、手脚和耳朵。 我说三，三三三， 鲜红领巾胸前戴， 三个角，三条边， 我们人人都喜爱。 我说四，四四四， 眼前一张长桌子， 四个角，四条边， 用它读书和写字。 我说五，五五五， 五角星，亮晶晶， 国旗上有五颗星， 我是那颗小星星。 我说六，六六六， 六一节啊真快乐， 唱歌跳舞做游戏， 祖国花朵真幸福。 我说七，七七七， 一个星期有七天， 星期天，不上学， 做个妈妈的好帮手。 我说八，八八八， 慰问军属老大妈， 你扫地，我擦窗， 大妈对我笑哈哈。 我说九，九九九， 九月十日教师节， 尊敬老师有礼貌， 人人夸我好宝宝。 我说十，十十十， 两只手上有手指， 十个手指用处大， 学习雷锋做好事。  注意： 坐姿孩子写字姿势错态百出,针对他们常犯的 错误姿势,参考了几首儿歌。 ? 二、?? 写字姿势要注意, ?????? 手离笔尖一寸, ?????? 胸离桌子一拳, ?????? 眼离书本一尺远. ?????? 头摆正,肩放平, ?????? 两腿并排脚放平. ?????? 看谁姿势最端正. 三、??小朋友要记牢， 写字姿势很重要； 写字时脚放平， 头不歪来身坐正； 手离笔尖两指头， 胸离桌面一拳头， 眼离本子一肘远， 写字姿势才好看。 ? ??一、头要正，身要挺， ??????? 一张小嘴闭闭牢， ??????? 一双小脚放放平。 本子放胸前， ??????? 手指找准位， ??????? 铅笔靠虎口， ?????? ?手臂放桌上， ??????? 写字有精神。 ? （1）写