物理人教版九年级全册电压课件.1电压1.pptVIP

合作电话：010 客服电话：0106/7 传 真：010人教版物理九年级全册第十六章第一节 教学目标 1.知识与技能： (1) 了解要在电路中产生电流，它的两端就要有电压。 (2) 知道电压的单位和单位换算，记住干电池和家庭电路电压值。 (3) 知道电压表的用法符号、正确使用电压表的规则，会选择量程和读数。 2、过程方法: (1) 通过搜索信息和信息加工，探究自然现象的内部联系和理论实质，总结规律，提出新理论，构建理论架构体系和技能架构体系。 (2) 通过实验观察和理论分析，探究理论规律的应用和实质，培养学生的观察能力和理论分析能力。 (3)通过学习建立理论知识模型的过程，了解运用想象、猜想、假说、推论、运用数学公式推导建立理论模型的方法。 3、情感态度价值观: (1) 通过对物理现象的理论分析和了解理论规律在实际中的应用，初步认识科学技术对社会发展的作用，树立学好科学文化知识为社会服务的观念。 (2) 通过实验活动与推理，培养学生的操作技能和求知欲，有意识地培养学生的自主性能动性责任性，把所学知识应用到实际生活中去。 (3)学习建立知识模型的方法，优化学习工作生活架构性能，培养科研生活中的思维品质、科学素养和生活习惯。 (4)通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果，培养探索精神、创新思想和促进人类社会与自然世界和谐发展的优良品德。 课堂教学目标： 1、我能：检索信息，进行信息加工，评价，总结。 2、我行：设计实验活动方案，撰写理论成果论文。 3、我会：展示成果，进行协作交流推广。 4、我优：建立理论模型、技能模型，优化学习性能。 教学策划 学生活动 教师活动 1、检索信息 探究实验，欣赏课案 制作播映课案 2、课堂咨询 咨询分析，鉴别交流 指导纠错 3、分析评价 论述总结，题型解答 评价观点题型 4、模型构建 理论模型，创新应用 技能评价推广应用 教学策划 电子手表用氧化银电池的电压是1.5V MP3 电池电压约为3V 数码相机电池的电压约为4.8V~9V 对人体的安全电压一般不高于36V 电鳐可以产生200V左右的电压 　　要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。 　　电源的作用：给用电器两端提供电压。 （U） 1．电压的意义 用水压类比电压 一、电压 二、电压的单位 国际上通常用字母 　表示电压，它的单位是　　　，简称　　，符号是　　． Ｕ 伏特 伏 Ｖ 1 kV =1 000 V= 103 V 1 mV =0.001 V= 10-3 V 常用单位：千伏（kV） 毫伏（mV） 单位换算： 伏特 (1745～1827) 意大利科学家，1800年3月20日(五十五岁)发明了伏特电堆,这是物理学历史上的神奇发明之一。伏特电堆是由铜板和锌板中间夹着一层食盐水的湿布组成，多层极板相当于多个电池串联而成。电堆能产生连续的电流，它的强度的数量级比从静电起电机能得到的电流大，由此开始了一场真正电学的科学革命。 金属中有大量自由电子所以能导电，可金属导体上的电子为什么能够定向移动？ 是谁在推动电荷发生定向移动呢？ 电路中在没有电源接入时，这些电荷并不能产生定向移动，不能形成电流。 当电路中接入电源时，导体中的自由电子便在电源推动作用下做定向移动，形成电流 。 类比 小灯泡 小涡轮 水路 阀门 抽水机 开关 电路 电源 小涡轮 抽水机 阀门 电源 开关 小灯泡 16.1电压与水压A.swf 水压 形成水流 抽水机 保持 水压 持续水流 结论： 抽水机是提供水压的装置。 水压是产生水流的原因。 水压是产生水流的原因； 抽水机是提供水压的装置。 一、电压是电路中产生电流的原因。 二、电源是提供电压的装置． 结论 电路中形成持续电流的条件： 1、闭合电路 2、有电源、有电压的存在 （1）伏特表是测量直流低值电压的一种仪器； （2）常用电压表的连接； （3）通常采用（0~3 V）（0~15 V）两个量程。 1．电压表 　　指针在标尺左端置零。标尺上有两种刻度，分别是0~3 V，0~15 V。调零器在读数窗正下方。接线柱分别标有“—”、“3”、“15”标记，其中“—”接线柱为公共端。 用　途 结　构 二、电压的测量 　　（2）电压表的读数 　　读数步骤： 　　第一步，看量程； 　　第二步，看分度值； 　　第三步，读数。 　　（3）动手测量用电器两端的电压和电源两端的电压。 电压表读数.swf 根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所表示的电流值 甲 图 量程 0.6 A 每一大格 每一小格 每一小格 每一大格 0.02 安 0.2 安 0.1 安 1 安 乙 图 3 A 量程 － 0.