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生物学科知识与教学能力 标准预测试卷（一） 一、单项选择题 1．始祖鸟在进化上可能处于哪两种动物之间的过渡类型( )。 A．无脊柱动物和脊柱动物 B．爬行动物和鸟类 C．鸟类和哺乳动物 D．两栖类和鸟类2．早餐、中餐和晚餐摄取的热量比例最好为( )。 A.3:4:3 B.3:3:4 C.4:3:3 D.2:4:4 3．某地区发现一种新的疾病。开始的时候患病的人数不多，但却有不断增多的趋势，这些 患者都有直接或间接相互接触的病史。对此，F列看法不正确的是( )。 A．可能是一种遗传病 B．这种病可能是由病原体引起的 C．这种疾病具有传染性和流行性 D．应设法立即将患者隔离 4.人进入青春期，会出现第二性征，下列不属于男性第二性征的是( )。 A．声调较低 B．喉结突出 C．有胡须 D．食欲增加 5．对下列动物的表现的分析，不正确的是( )。 A．鸟类飞行属于动物行为 B．动物吼叫属于动物行为 C．金龟子假死不属于动物行为 D．动物的注目凝视属于动物行为 6．家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时闯的主要原因是( )。 A．减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B．降低了环境的温度，减缓呼吸作用 C．降低了坏境的温度，加快呼吸作用 D.减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用 7.把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明( )。 A．叶片背面的呼吸作用比正面强 B．叶片背面的光合作用比正面强 C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少 8.今年的6月5日世界环境日的主题是“莫使早地变荒漠”。地球陆地表面的40%属于旱地．上面居住着全世界1/3的人口——近20亿人。人类的下列做法中能促使旱地荒漠化的是( )。A．在旱地上进行大规模的农牧业生产活动B．滥捕乱猎野生动物 C．大量引进外来物种，增加物种的多样性D．工业的废水和生活的污水大量排入江河湖泊 9在临床治疗上已证实，将受（引起非典型肺炎的病毒）病毒感染后治愈患者（甲）的血清注射到另一患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是( )。 A疫苗 B．激素 C.航原 D．抗体 10．人在抓到一个烫手的鸡蛋时，会不加思索地迅速松手，对此缩手反射的叙述正确的是( )。 A．属于简单反射，由脊髓中的神经中枢控制完成 B．属于简单反射，由大脑中的神经中枢控制完成 C．属于复杂反射，由脊髓中的神经中枢控制完成 D．属于复杂反射，由大脑中的神经中枢控制完成 11.小明同学准备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中，再将适量酸奶倒人其中。你认为最可能成功制成酸奶的操作是( )。 A．煮沸后立即倒入酸奶并密封 B。煮沸后立即倒人酸奶不密封 C.．煮沸后冷却再倒入酸奶并密封 D．煮沸后冷却再倒入酸奶不密封 12.一对夫妇，父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子（已知双眼皮对单眼皮为显性）。后来，母亲通过手术做成了双眼皮。若该夫妇再生育一个孩子，该孩子是双眼皮的几率为( )。 A.25% B.50qe C.75% D.100c-/o 13．在一次模拟人工呼吸的急救训练时，李明同学做出了如下急救措施．其中不正确的 是( )。 A．将被救者放在空气清新的场所 B．让被救者侧卧，头前曲 C．清除口鼻内异物和污物 D．握住被救者鼻孔，口对日用力吹气 14．日本大地震后，防化部队在灾区喷洒了大量消毒液，从预防传染病的角度看应属于( )。 A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．预防接种 15．与课堂教学导入的主要目的无关的是( )。 A．获得反馈信息 B．引起学习动机 C．明确学习目的 D．激发学习兴趣 16.课堂提问的主要作用表现在( )。 A．检查学习．巩固知识 B．激起动机，建立联系 C．传授知识，形成志趣 D．明确目的，形成概念 二、简答题 1．简述肌肉组织的类型及分布特点。 什么是细胞全能性？应用举例。 指出教师专业十方面的专业技能。 三、材料分析题 阅读以下材料，回答问题。 材料： 某校教师A进行“生物与环境的关系”内容教学，其中的教学目标有： 体验科学探究一般过程，学习控制实验变量和．蹲计对照实验。在实验中学会与其他同学交 流合作。养成爱护实验动物的情感。 下面是A教师的教学片段： 师：我看了一下，同学们都做好了准备I作，现在我们开始