《荆轲刺秦王》物形象分析.docVIP

《荆轲刺秦王》人物形象分析 教案 高一（8）班 王文琦 一、检查复习，导入新课（10’） 前面我们学习了《荆轲刺秦王》，首先让我们一起来复习一下前几节课中学到的一些文言知识： 1.文言知识点检查 A：重点字词 字音：虏赵王 樊於期 揕其胸 提秦王 戮没 濡缕 厚遗 和而歌 变徵 瞋目 夏无且 箕踞 字义：信 购 遇 顾 B：词类活用 进兵北略地；函封之；太子迟之；群臣怪之；皆白衣冠以送之 C：古今异义 穷困：走投无路/物质上不富有 偏袒：袒露一只胳膊/袒护，偏爱 涕：眼泪/鼻涕 不顾：不回头/不管，不理会 金：黄金/金属（金银锡铁铜） 这些重点字词都是要求重点掌握的，请大家课后花时间勤加复习，力求熟练地掌握；课上我还要求大家背诵经典段落——易水送别，现在就来检查一下大家的背诵情况。 背诵：易水悲歌 二、荆轲性格特点分析（20’）（引导学生从行为、语言、衬托三方面进行分析归纳） （引导学生自己找到相关的语句，并归纳人物性格特点） 在这篇课文中，作者用沉重的笔墨生动地描绘了一个又一个扣人心弦、惊心动魄的故事情节，同时也细致入微地刻画了一个又一个栩栩如生的人物，使得这些人物的性格特点跃然纸上，虽然时隔千年，但却让人感觉近在眼前、恍如昨日。这个故事中出场的人物很多，但让我们印象最深刻的毫无疑问是“提一匕首入不测之强秦”的荆轲。分析人物性格特点我们一般可以从人物行为、人物语言以及人物与人物之间的对比衬托（？）三个方面来分析，下面就让我们按照这个思路来分析归纳荆轲的性格特点： 1.英勇的行为 我们先来看看在作者的叙述中荆轲都有哪些行为，以及这些行为分别体现了他什么样的性格特点。 临危受命 侠肝义胆 激樊取信（感同深受、分条缕析、分条析理） 能言善辩，机敏多智 购求利刃 周密细致 怒斥太子 耿直刚烈 易水悲歌 侠骨柔情 厚遗蒙嘉（计见秦王）、顾笑武阳 勇谋兼备 庭刺秦王 英雄虎胆 倚柱笑骂 视死如归，忠于使命 2.精炼传神的语言 生动传神的语言同样可以很好地刻画出人物的性格特点，请大家回顾一下前不久学过的《烛之武退秦师》，这篇课文正是以生动的语言描写向我们展示了一个活生生的烛之武。那么，这篇课文又是通过什么样的语言描写来刻画荆轲的呢？ 太子婉言责备荆轲时，荆轲曰：“微太子言……” 勇谋兼备、虑事周密 激樊取信荆轲高超的游说艺术 以诚感人、推心置腹 庭见秦王，顾笑武阳，谢曰：“…” 处变不惊、从容自若（心有惊雷面若平湖） “事所以不成者……” （自明心迹） 耿耿忠心、义勇刚烈 3.鲜明的侧面衬托 除了英勇的英雄行为和精炼传神的语言描写，人物之间的对比衬托也是刻画人物性格的重要手段，这个故事中出现了这么多人物，对比衬托自然也是刻画荆轲性格特点的一个重要手段。 樊於期：不畏强暴、重情重义、舍生忘死 士为知己者死的任侠之风 太子丹：感情用事、优柔寡断、目光短浅 顾全大局、急躁冲动、粗疏大意 秦武阳、秦王、群臣：慌乱恐惧 从容镇定、沉着机智、超人的胆略、非凡的气质 夏无且：一击致命 学艺不精、剑术粗疏（惜哉剑术疏，奇功遂不成） 三、荆轲其人其事的评价赏析（15’）（引导学生分组讨论） 通过这三个方面的分析，相信同学们对荆轲的性格特点已经有了比较全面的了解，那么同 学们荆轲其人其事是如何看待的呢？ 有人认为荆轲那种舍生忘死、不畏强暴的精神所折服、所感动；同时也有人认为他行刺 手段来达到某种政治目的的这种行为并不足取。 历史评价： 反：苏洵：至丹以荆卿为计始速祸焉 朱熹：轲匹夫之勇，其事无足言 正：左思：贱者虽自贱，重之若千钧 陶潜：其人虽已没，千载有馀情 四、作业：历史人物短评——我眼中的荆轲