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                数学人教版五年级下册分数的意义和性质课件
                        分数的意义和性质       的整理和复习    单位:五里堆小学         执教者:蒋昌政 请用一个分数描述我们的班级。 分析自己所说的分数。   分数的意义、分数单位、是否是真假分数、是否是最简分数、能否化成有限小数、基本性质  请按这样的步骤进行: 第一,组内每位同学按顺序阐述自己构建的知识网络图,要让其他组员听清、听懂;其他组员可以提出自己的疑问、看法和修改的意见等。 第二,从中选取出一幅最能代表你们小组看法的网络图,按它的顺序举出具体的例子来说一说图中的每个定义、每种技能等。 第三、请注意举例比较一些字义相近而意义不同的知识点。 辨析:  (1)把单位“1”分成5份,表示其中        的3份就是     。 (2)分数    的分子乘以2,分母        加上5,分数的大小不变。 (3)用分数表示35÷21的商是   。 (4)修一条路,计划6天完成,      按计划平均每天修这条路的    。   (5)最简分数就是分子和分母都是           素数的分数。 (6)2千克的     和1千克的     一样重。  (7)甲数的     一定比乙数的    大。 (8)在100克水中加入10克盐,         盐占盐水的     。 (9)把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数,叫做约分。  
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