人教版八年级上册物理 第二单元复习 课件.pptxVIP

阶段复习课 第 二 章;【特别提醒】日常生活中,“高”“低”的含义不是唯一的。有时指音调,如“那么高的音,我唱不上去”“那么低的音我唱不出来”;有时指响度,如“引吭高歌”“低声细语”。;1.(2013·黔东南中考)黔东南素有“百节之乡,歌的海岸” 的美誉。如图所示是黎平县双江乡鼓楼前节日的情景,远在 山外的游客也能听出是吹奏芦苼,他们是根据声音的什么判断 的(　　) A.音色　　　　B.音调　　　　C.响度　　　　D.振幅;【解析】选A。本题主要考查声音的特性。音调、响度和音色是声音的三个特性。音调表示声音的高低,它与频率有关;响度表示声音的大小,它与振幅和距离声源的远近有关;音色表示不同发声体的性质,它与发声体的材料和结构有关。;2.(2012·盐城中考)如图所示,用手拨动塑料尺,塑料尺　　　　发出声音,用的力越大,塑料尺的　　　　越大,改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的　　　　发生改变。; 声分为可闻声和不可闻声,其利用如下：;【特别提醒】人耳能听到的声波频率范围一般在20～20000Hz范围内,在此范围以外的声波——超声波和次声波,人耳是无法感觉到的。;1.(2013·绥化中考)下列实例中,利用声传递能量的是(　　) A.利用B超检查身体 B.利用声呐探测海洋深度 C.利用超声波除去人体内的结石 D.医生用听诊器诊断疾病;2.(2013·鞍山中考)如图所示,医生正在用听诊器为病人诊断。听诊器运用了声　　　　　　　　(选填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的　　　　(选填“音色”“音调”或“响度”)。; 1.噪声定义： (1)物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音。 (2)环境保护角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 2.控制噪声的途径： (1)防止噪声产生。 (2)阻断噪声传播。 (3)防止噪声进入耳朵。;1.(2013·岳阳中考)通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行噪声防治。下列措施中属于从接收这一环节防治噪声的是(　　) A.摩托车上安装消声器 B.公路两旁植树 C.在耳孔中塞一小团棉花 D.学校门口禁止鸣笛;【解析】选C。本题考查噪声的控制。摩托车安装消声器是从噪声的产生防治噪声,属于在声源处减弱噪声;道路两旁植树是为了在传播过程中减弱噪声;在耳孔中塞一小团棉花,是为了在声音的接收处减弱噪声;禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声。故选C。;2.(2013·娄底中考)“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的产生,又没有阻断声音的　　　　,只是阻止声音进入自己的耳朵。 【解析】本题考查声音的传播途径。“掩耳盗铃”,说明了耳朵被堵住,阻止了声音进入人耳,但是声音仍然在空气中传播。 答案：传播;【备选要点】 一、回声 1.回声是声音在传播过程中遇到障碍物,被反射回来的现象。应用：回声定位、探测鱼群和探测海底的深度等。 2.利用回声测距的原理：s= (t为来回时间)。;1.利用回声定位的方法可以很方便地测出距离,但这种方法不能解决下列哪个问题(　　) A.测海底深度 B.测敌机的远近 C.测与山峰间的距离 D.测雷电发生地与我们间的距离;【解析】选D。本题考查回声定位的理解。让声音从海面发出,经海底反射后,返回海面,记录接收到回声的时间,利用速度公式求海洋的深度,利用了回声测距;声音发出后,经敌机反射后返回,记录接收到回声的时间,利用速度公式求距离敌机的距离,利用了回声测距;声音发出后,经对面山峰反射后,返回,记录接收到回声的时间,利用速度公式求对面山峰的距离,利用了回声测距;由于光速比声速快得多,光传播到听见雷声的人的时间非常短,可以忽略,所以当他看见闪电时,可以认为雷声才开始从打雷处向下传播,记录看到闪电和听到雷声的时间差,那么打雷处与听到雷声人的距离就可以利用速度公式求出,故D不是回声测距的应用。故选D。 ;2.你面向一高墙喊话,如果听到回声,那么你和高墙之间的距离至少为(　　) A.大于34m B.大于17m C.等于17m D.等于34m 【解析】选B。本题考查回声测距。由于回声是来回传播,那么间隔时间应大于t= ×0.1s=0.05s,那么要想听到回声,离高墙的距离应大于s=vt=340m/s×0.05s=17m,故选B。;二、声音的产生和传播;1.(2013·柳州中考)关于声音的产生与传播,下列说法正确的是(　　) A.声音可以在真空中传播 B.声音是由物体的振动产生的 C.声音的传播不需要时间 D.敲鼓时,听到鼓声,鼓面不振动;2.(2012·丹东中考)游乐场里的击鼓声是由鼓面的　　　　产生的,鼓声通过