数学人教版五年级下册2、5的倍数特征（练习）.docx

2、5的倍数的特征 不夯实基础，难建成高楼。 1. 在15、48、63、4、310中，(　　　　　　　)是2的倍数，(　　　　　　)是5的倍数。 2. 从1到20中，奇数有(　　　　　　　　　)，偶数有(　　　　　　　　　　　)。 3. 判一判。 （1）自然数中，不是奇数，就是偶数。(　　) （2）个位上是0的自然数（0除外），既能被2整除，又能被5整除。(　　) （3）两个奇数的和还是奇数。(　　) 4. 请圈出5的倍数，并说说这些数有什么特征。 15　24　35　40　53　78 5. 选一选。 (1)一个两位数是5的倍数，这个两位数最大可能是(　　)。 A. 90 B. 99 C. 95 D. 100 （2）既是2的倍数、又是5的倍数的最小三位数是(　　)。 A. 120 B. 100 C. 105 D. 110 （3）如果a表示奇数，那么偶数表示为(　　)。 A. a+2 B. a－1 C. a－2 D. a+1或a－1 6. 用4、0、5三张卡片玩数学游戏。 (1)组成2的倍数：(　　　　　　　　)。 (2)组成5的倍数：(　　　　　　　　)。 (3)组成同时是2和5的倍数：(　　　　　　)。 　　　　　　　　　　　　 7. 从72起写出3个连续的偶数是(　　)、(　　)和(　　)。 重点难点，一网打尽。 8. 在奇数后面画“ ”，在偶数后面画“△”。 81　　32　　57　　85 1000　　112　　494　　999 254　　101　　33　　580 9. 按要求从0、2、5和9这4个数字中选出3个，组成三位数。 (1)组成的数是2的倍数。 _____________________________________________________________________ (2)组成的数是5的倍数。 _____________________________________________________________________ （3）组成的数是偶数。 _____________________________________________________________________ (4)组成的数既是奇数，又是5的倍数。 _____________________________________________________________________ 10. 在下面的□里填上一个适当的数字。 (1)“25□”是5的倍数，□里可以填________。 (2)“18□”是2的倍数，又是5的倍数，□里可以填________。 11. 面包店店主已经做好了75个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？ 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 12. 淘气编了这样一道题目：3月12日植树节，学校分给五(2)班158棵树苗，每人恰好栽了5棵。全班有多少人？这道题有问题吗？请与同学讨论交流，并说出理由。 13. 2010年上海世博会，共设置主题馆6个，A片区3个，中国省区市联合馆37个，亚洲联合馆一到三25个，B片区29个，C片区129个，D片区11个，E片区23个，共有263个展馆，在上述信息中，奇数有(　　)，偶数有(　　)， 能被5整除 的数有(　　)。 14. 有10000个苹果，如果2个2个地数，能正好数完吗？为什么？如果5个5个地数呢？