数学人教版五年级下册《真分数与假分数》教学设计.docxVIP

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2019-07-04 发布于河南
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数学人教版五年级下册《真分数与假分数》教学设计.docx

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数学人教版五年级下册《真分数与假分数》教学设计

《真分数和假分数》教学设计中梁小学向墁教学目标　　1、认识真分数和假分数，掌握它们的特征。　　2、学会把分子是分母倍数的分数化成整数。教学重点　　理解真分数、假分数的概念和特征。教学难点　　理解假分数的两种实际意义。教学步骤复习与思考什么叫做分数？用分数表示下列各式的商，并说出各个分数的分数单位。３÷５＝７ ÷７＝１５ ÷８＝新知与探索想一想（）/4 括号里可以填几。 2、我们理解了分数的意义，知道了分数也有大小之分，今天我们继续学习有关分数的知识。（板书：真分数和假分数）（一）教学例1：用分数表示每个图形的阴影部分。学生分组讨论：这三个分数有什么特点？（板书：这三个分数的分子比分母小，这三个分数比“1”小）　教师明确：我们把这样的分数就叫做真分数。　交流 HYPERLINK / 总结：分子比分母小的分数叫真分数，真分数小于1。学生举例：说出几个真分数巩固练习：判断哪些分数是真分数？（二）教学例2：用分数表示每个图形的阴影部分．教师提问：这三个数也是分数，观察这些分数的分子与分母你发现了什么？（板书：分子比分母大或分子和分母相等）教师明确：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数，假分数等于1或大于1。学生举例：说出几个假分数。巩固练习：判断哪些分数是假分（PPT）　（三）综合练习：哪些分数是真分数，哪些分数是假分数？（PPT）三、课堂总结：这节课你有哪些收获？四、板书设计：真分数与假分数真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于1或者等于1。