二十世纪初中国儿童观与儿童文学观念发展进程文艺学专业论文.docxVIP

摘要 摘要 洲Y 1 洲8㈣0 叭7， 叭0 叭4眦7 Abstract Children’S discovery and the creation of children’S literature is a historic process of social construction．The development of the opinions about Chinese chil由蛐and children’S literature in the early twentieth century Was carried out by the interactivity, what is composed of social powers and social values，under a particular social environment．wc can see it is a process of adult community’S self-reflection and self-reconstruction，through study the evolution of the opinions about Chinese childrcn and children’S literature in the last years of Qing Dynasty,the early years in Republic of China and the May 4m．In other words，the opinions about children and children‘S literature are the outcome of the interactivity between social values，and a reflection of adult community’S ego．ideal．So．there has an important significance to study the evolution of the opinions about Cllian children and children’S literature：what are adult’S intention and social values behind the opinions about children and children’S literature， and how actions they played．And this significance will explore by study the sequence of historical documents． Keywords：The early 2∥“century,China，The opinion about children，The opinion about chiIdren。S literature ● ．● III j4 剧 俨 ‘ 中文文摘中文文摘 中文文摘 中文文摘 如同“童年”概念的描述一样，“儿童和“儿童文学也是一种历史性的社会 构建，它们的发现和创立是诸多社会力量和社会观念共同发生作用的过程，因此， 对儿童观与儿童文学观念的研究应当将之置于各种社会力量和社会观念的共同作用 之下，其发展进程的研究应该是动态的、联系的。这种研究态度是随着儿童文学研 究的逐渐深入而得以确立的。绪论部分通过对“中国儿童文学这一概念所蕴含的 不同理论观念的辨析，最终明确地表示赞同这样的研究姿态：将“中国儿童文学” 与中国现代化进程密切联系，将中国儿童观与儿童文学观念的发展进程看作是中国 近现代以来诸多社会力量和社会观念共同作用的结果和表现；同时，将儿童观与儿 童文学观念的具体表现形态作为症候来研究，探讨其背后蕴含的种种社会价值观念， 在二者的交互影响中构建二十世纪初中国儿童观与儿童文学观念的发展进程。这也 就形成了该论文的主体研究思路。 论文将清末看作是促使中国儿童观念发生变化和儿童文学观念萌发的最初阶 段。第一章以清末儿童观与儿童文学观念的发展为研究对象，通过四个小节分别研 究了：一，清末对西方理论资源的引进，特别是社会进化论和社会有机体理论，使 得社会言说重心逐步“下移：从改造国家社会到改造国民再到培养未来的国民即 “儿童；二，作为未来的国民，“儿童受到了谭嗣同、梁启超等诸多论者的器重， “儿童与国家变得休戚相关，并获得了未来意义上与成人的区别；三，“儿童”重 要性的急剧升高，使得人们日趋重视儿童教育和对儿童心理生理特征的观察，对儿 童生理上的未成熟状态、心理上的重感性、多模仿等特性做了一定的描述，并初步 主张将儿童教育与儿童的兴