数学人教版五年级下册单式折现统计图.docVIP

《单式折线统计图》教学设计 学习内容：人教版小学数学教材五年级下册第104～105页的内容。 学习目标： 1．通过与条形统计图的比较，认识折线统计图及其特征。 2．读懂单式折线统计图所反映的数据信息和变化规律，能对图中的信息进行简单的分析，能初步进行判断和预测。 3．经历数据的整理、分析与表示的过程，能根据提供的数据，在方格图中有条理地绘制单式折线统计图。 学习过程： （一）创设情境，揭题导新 1．谈话引入。 同学们了解机器人吗？听说过青少年机器人大赛吗？这里是2006～2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍的统计情况。 根据这一统计表，你能获得哪些数学信息？ 2．复习条形统计图。 （1）为了更清楚地呈现每年的数据情况，我们可以用已学的条形统计图来表示。（出示教材第104页统计图） （2）这是我们以前学过的条形统计图，它有什么优点？ （可以看出数量的多少，谁多谁少一目了然。） （3）用你的手，我们一起来比画一下这七年参赛队伍数量的变化情况。 （4）大家比画出来的线路是怎样的？老师用课件来画一画，请仔细观察屏幕。 3．揭示课题。 见过这样的统计图吗？这就是我们今天要认识的“折线统计图”。（板书课题） （设计意图：用手势呈现数量的变化情况，为折线统计图的形成与学习作好铺垫。） （二）观察分析，认识特征 1．比较分析、观察两者的相同点。 请同学们仔细观察两幅统计图，找一找它们的相同点。