数学人教版五年级下册2.5的倍数的特征.docxVIP

吉木萨尔县第四小学电子备课教案 教学内容 长方体和正方体的表面积1 备注 教学目标 让学生理解长方体和正方体的表面积意义，初步学会长方体表面积的计算方法。 感受长方体和正方体的表面积概念和长方体表面积计算方法。 使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生初步的数学应用意识，并在探究过程中获得积极的数学情感体验。 教学重点 理解长方体和正方体的表面积意义 教学难点 学会长方体表面积的计算方法。 教法 演示法、启发引导 学法 观察法，练习法 教具学具 课件，模型 教学过程 创境激疑 一、复习 口答：长方体有什么特征？ 正方体有什么特征？ 合作探究 二、创设情境，揭示课题 师：（用课件出示实物图，谈话导入新课，揭示学习目标）同学们，在我们的日常生活中有许多精美的包装盒，工人师傅在制作这些纸盒时至少要用多少纸板呢？这就是我们这节课要研究的主要内容。板书课题:“长方体和正方体的表面积”，当你看了课题以后，你想知道什么？ 生1：什么叫长方体、正方体的表面积？ 生2：怎样计算长方体、正方体的表面积？ 三、动手操作，建立表象 1．初步认识长方体的表面积。 师：我们先来探究什么是长方体、正方体的表面积。（教师利用课件出示长方体牙膏盒）请同学们仔细观察：沿着棱剪开（纸盒粘接处多余的部分要剪掉），再展开，你发现了什么？ 生1：我发现原来的立体图