数学人教版八年级上册11.3.2多边形内角和.3.2多边形内角和.docVIP

课题：11.3.2多边形的内角和 编撰： 朱选玲 时间：___________ 班级：_________ 学生姓名： _____________ 教 学 目 标 知识与技能 了解多边形及有关概念，理解正多边形的概念. 掌握多边形的内角和计算方法，并能用内角和知识解决一些实际问题。 过程与方法 通过多边形内角和计算公式的推导，培养探索与归纳能力。 情感态度与价值观 通过经历数学知识的形成过程，体验转化等重要的数学思想. 重点 理解多边形内角含义，多边形内角和公式. 难点 多边形内角和公式的探索过程；利用多边形内角和公式解决实际问题. 预习导学 思考：我们知道，三角形的内角和等于180°，正方形，长方形的内角和都等于360°，那么，任意一个四边形的内角和是否也是360°呢? 二、新知探究 你能知道五边形、六边形…n边形的内角和是多少度吗？ 观察下面的图形，填空： 从五边形一个顶点出发可以引 条对角线，它们将五边形分成 个三角形，五边形的内角和等于 . 从六边形一个顶点出发可以引 条对角线，它们将六边形分成 个三角形，六边形的内角和等于 . 从n边形一个顶点出发，可以引 条对角线，