数学人教版五年级下册25倍数的特征.docVIP

2、5的倍数的特征 教学内容：2、5倍数的特征（P17~18及P20题1～3） 教学目标： 1、让学生通过探索2、5倍数的特征过程，掌握2、5倍数的特征，并会正确的判断一个数是否是2、5的倍数。 2、使学生知道奇数、偶数的意义，会判断一个数是奇数还是偶数。 3、培养学生观察与分析能力，提高学生的思维水平。 教学重点：掌握2、5倍数的特征，理解奇数、偶数的概念。 预习提纲：2、5的倍数的特征（P17、18） 教学准备：演示课件 教学过程： 一、学习目标 1、我能总结出2 、 5 的倍数特征 , 并能准确快速的判断一个数是不是2 、 5的倍数。 2、我知道什么是奇数和偶数。 3、我能把自己的想法大声的说出来,更能倾听他人的发言。 学习重点：掌握2、5的倍数的特征及奇数、偶数的概念。 学习难点：1、掌握既是2的倍数，又是5的倍数的特征。 2、利用所学知识解决生活中的数学问题。 二、复习提问 1、请你说出因数与倍数的含义。 2、一个数的最小倍数是？有没有最大的倍数？最大因数是？最小呢？ 三、预习检测、小结。 1、怎样的数是2的倍数？ 2、怎样的数是5的倍数？ 3、怎样的数同时是2和5的倍数？ 4、什么是奇数？什么是偶数？ 5、除此之外，你还学会了什么？ （1）学生自由回答问题，总结2的倍数有什么特征，（个位是0、2、4、6、8） 出示100以内2的倍数表