数学人教版五年级下册《因数和倍数》教学设计.docVIP

人教版五年级下册《因数和倍数》教学设计 教学目标 1、知识与技能 掌握因数、倍数的概念，知道因数、倍数的相互依存关系。 2、过程与方法 通过自主探究，使学生学会用因数、倍数描述两个数之间的关系。 3、情感态度与价值观 使学生感悟到数学知识的内在联系的逻辑之美。 教学重点 掌握找一个数的因数、倍数的方法。 教学难点 能熟练地找一个数的因数和倍数。 教学准备 课件、投影等。 教学过程 一、迁移引入 同学们，在我们的日常生活中，人与人之间存在着许多相互依存的关系，如：佳爸是佳佳的爸爸，佳佳是佳爸的儿子。其实在我们的数学王国里，数与数之间也存在着这种相互依存的关系，这节课我们就来研究在非零自然数中，数与数之间存的的一种相互依的关系。 板书：因数和倍数 二、情境创设，探究新知 1、理解整除的意义。 (1)出示例1，在前面学习中，我们见过下面的算式。 12÷2＝6 8÷3＝2……2 30÷6＝5 19÷7＝2……5 9÷5＝1.8 26÷8＝3.25 20÷10＝2 21÷21＝1 63÷9＝7 你能把这些算式分类吗？ (2)分类所得： 第 一 类 12÷2＝6 20÷10＝2 30÷6＝5 21÷21＝1 63÷9＝7 第 二 类 8÷3＝2……2 9÷5＝1.8 19÷7＝2……5