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- 2019-01-28 发布于河南
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八年级 上册 13.1.2 ;内容解读:
本节课内容属于“图形与几何” 领域,是在学习了轴对称的概念和性质的基础上,研究线段垂直平分线的性质和判定.;学习目标:
1.探索线段的垂直平分线的性质和判定.
2.经历探索线段垂直平分线性质的过程,体验
线段垂直平分线的特点,发展空间观察能力;
3.能运用线段垂直平分线的性质和判定解决实际问
题.
学习重点:线段垂直平分线的性质和判定.
学习难点:线段的垂直平分线的性质和判定.
; 请问你是怎样证明的?; 在图中的直线l上任取一点,那么这一点与线段
AB 两个端点的距离相等吗? ; 已知:如图,直线l⊥AB,
垂足为C,AC =CB,点P 在l 上.
求证:PA =PB.;得出结论; 解:∵ AD⊥BC,BD =DC,
∴ AD 是BC 的垂直平分线,
∴ AB =AC.
∵ 点C 在AE 的垂直平
分线???,
∴ AC =CE.;课堂练习;探索并证明线段垂直平分线的判定;得出结论; 这些点能组成什么几何图形? ;解:∵ AB =AC,
∴ 点A 在BC 的垂直平分线.
∵ MB =MC,
∵ 点M 在BC 的垂直平分线上,
∴ 直线AM 是线段BC 的垂直
平分线.;课外拓展;课外拓展; 练习5:如图
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