数学人教版五年级下册异分母分数加减混合运算.docVIP

教 学 设 计 年 级 学 科 五年级数学 备课教师 授课时间 课 题 分数加减混合运算 教学内容 教材第“97、98” 的例1及第页练习二十五的第1 一4 题。 教材目标 1.通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。 2.培养学生迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。 3.养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯 教学重点 教学难点 掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。 教学准备 课件 教 学 过 程 设 计 一、复习导入 1.说一说下列各题的运算顺序。 112+8-13 16-4+21 24-(18+3) 2.老师告知学生：分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。 二、合作探究 1.出示教材第97页例1 的表格。 地貌类型 占公园面积的几分之几 乔木林 灌木林 草地 ( l ）让学生读懂表格的内容，并用自己的语言表述出来。 ( 2 ）老师出示第一个问题：“森林部分比草地部分多几分之几？ ( 3 ）提问：森林部分指什么？怎样列式？ ( 4 ）请学生试着算一算，集体交流计算方法。 老师巡视，请不同算法的同学板演。 方法一：＋一 方法二： ＋一 =＋一