数学人教版五年级下册探索和的奇偶性.docVIP

【 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学内容】 ?数的奇偶性(教材第15页例2，以及第16～17页练习四第4～7题)。 【 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标】 1.经历探索加减法中数的奇偶性变化的过程，在活动中发现加法中的数的奇偶性的变化规律，在活动中体验研究方法，提高推理能力。? 2.使学生体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应用数学的意识。 【重点难点】 ?1.探索并理解数的奇偶性。 2.能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。 ?【复习导入】 同学们喜欢做游戏吗？今天老师就和你们一起来做抽奖游 戏。其实在抽奖游戏中蕴含着许多数学规律，今天老师就看谁细心观察，在抽奖游戏中获得数学规律。同学们想要奖品吗？那就要看你们的运气了。 【新课讲授】 探索规律 游戏一：出示盒子，里面装的都是偶数。 游戏规则如下：从盒子中任意取出两张卡片，如果两个数的和是奇数就可以领到精美礼品一份。 （1）如果继续玩下去有中奖的可能吗？什么原因拿不到礼物呢？ （2）总结规律：偶数+偶数=偶数 （3）你能说说为什么吗？（偶数除以２余０，两个偶数相加的和除以２还是余０。所以：偶数+偶数=偶数） 游戏二：出示盒子，里面装的都是奇数? 游戏规则如下：从盒子中任意取出两张卡片，如果两个数的和是奇数就可以领到精美礼品一份。 （1）如果继续玩下去