数学人教版五年级下册教学设计.docxVIP

学 校 四平市铁西区平西乡中心校泉沟小学 教 者 董 敏 课 题 体积和体积单位（1） 课 时 1课时 教学媒体 多媒体 课 型 新授课 教学目标 理解体积的意义，认识常用的体积单位立方厘米、立方分米、立方米。 让学生经历观察、讨论、尝试以及动手操作等过程，引导学生投入到探究与交流的学习活动之中，掌握常用的体积单位。 积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。 教学重点 理解体积的意义，掌握常用的体积单位。 教学难点 建立1立方厘米、1立方分米、1立方米的空间观念。 教学准备 多媒体课件、同样大小的玻璃杯若干、大小不一的鹅卵石若干、1立方厘米、1立方分米的模型若干。 教 法 创设情境法，观察法、实验法。 学 法 自主探究、小组合作探究、观察法、讨论法、实验法、。 教学环节 教师指导 学生活动 设计意图 一、激趣引入，揭示体积的概念。 1.观看大屏幕：乌鸦喝水。 2.引导学生说出乌鸦是如何喝到水的，并尝试解释乌鸦喝到水的道理。 3.师生演示教材27页的实验，交流发现。 实验演示：指导学生实验，让学生知道两个石块所占的空间有大有小。 4.引导学生观察、比较教室里的电视机、影碟机和手机，想一想它们所占空间的大小。 5.引导学生概括体积概念。 1.观看大屏幕。 2.汇报：乌鸦把石子放进杯子里，杯子里的水就升上来了，这