数学人教版五年级下册效果分析 同分母分数加减法.docVIP

《同分母分数加减法》练习?题?测评效果分析 一、我会填。 1、4/5的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个分数单位就是1；5/8的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；（ ）个 1/9是7/9；7/12里有（ ）个1/12；3个1/5是（ ）；4/7是4个（ ）。 2、同父母分数相加减，（ ）不变，只把（ ）相加减。计算的结果，能（ ）的要约成（ ）。 3、两个加数的和是7/12，其中一个加数是5/12，另一个加数是（ ）；两个数的和是18/29，其中一个加数是3/29，另一个加数是（ ）。 4、3/7＋4/7表示（ ）个1/7加上（ ）个1/7，共有（ ）个1/7，和是（ ）（ ）=（ ）。 5、5/12－1/12表示（ ）个1/12减去（ ）个1/12，还剩（ ）个1/12，约分后‰是（ ）。 第一题属于基础知识检测，学生总体掌握比较好，其中第2、3、4、5题正确率为100℅，第一题中的“再添上（ ）分分数单位就是1”学生出错较多，原因是学生不理解题意。 二、综合练习。 1、用分母相同的分数分别组成一道加法算式进行计算。 2/3 3/5 1/6 2/7 1/3 1/5 5/6 3/7 此题学生计算没问