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浅谈播音主持人才应加强哲学素养 【摘要】伴随经济高速发展和日益丰富的广播电视 节目，人们对播音主持人的要求呈现出多元化的发展的趋 势。如何培养出高素养、德才兼有的播音主持人才，已成为 播音主持专业教育的重中之重。本文以播音主持应提高哲学 素养，要具备把世界观和方法论建设置于学哲学用哲学的重 要位置，不断丰富和发展马克思主义哲学，培养高素养的播 音主持人才提出建议。 【关键词】哲学素养；播音主持人才；综合发展 汇采、编、播于一处的电视播音主持人，从节目的釆制 到播出，许多始终既是节目的播出者，又是节目的制作者和 组织者。电视主持人是节目的灵魂，大多数主持人会提高自 身的素质来提高电视节目在观众心目中的地位。 一、播音主持人才应不断提高哲学素养 思想水平是主持人的素质根本，它不仅仅是一个社会人 的思想根基，而且主持人作为电视机构的代表，作为一个节 目的标志，其观点、言论不仅关系到电视机构的声誉，甚至 会影响到整个社会。因此，播音主持人必须要有强烈的社会 责任感和较高的政治思想水平。 播音主持人才缺乏哲学素养，就会不自觉的按原来的办 法，旧套路去主持播音，就可能会犯教条主义或经验主义的 错误，出现认识上的偏差。因此，播音主持人才要重视自身 哲学的素养提高，立足我国实际，把握时代精神，增强贯彻 执行党的思想路线的自觉性和坚定性，增强坚持和发展马克 思主义哲学的强烈的责任感和使命感，从而正确处理新时期 发展中的重大关系问题。 马克思曾经说过，“没有哲学，我就不能前进”。播音 主持人才应该从这句话中得到重要启示，即每一位播音主持 人都重视自身哲学素养的训练和培养，只有这样，才能培养 出新传媒时代的人才。把世界观和方法论建设置于学哲学用 哲学的重要位置。马克思主义世界观是人类迄今为止最科 学、最完整的世界观，它科学的揭示了客观世界的发展规律, 指导人们能动的改造世界。因此，必须把世界观建设置于提 高播音主持人才哲学修养的重要位置。自觉的用工人阶级思 想来改造主观世界，抵制剥削阶级思想的影响和侵蚀，分析 和解决主观世界中存在的种种问题，树立科学的世界观。唯 物辩证法深刻的揭示了自然、社会和思维的普遍规律，是人 类迄今为止最科学、最完整的方法论。因此，在播音主持人 才的哲学素养中要始终把握科学的方法论作为一个基本着 眼点，自觉学习和掌握唯物辩证法，坚持从全局出发和从实 际出发，坚持实物普遍联系的观点和运动发展的观点。 二、提升哲学素养有利于广播电视节目质量的提升 随着时代的进步，广大受众的审美意识和鉴赏水平都有 了很大提高，手中遥控器调换频道的速度也越来越快，因此, 提高节目的质量是广播电视从业人员共同的追求。近几年 来，中共中央宣传部、国家广播电影电视总局连续下发通知, 要求提高广播电视节目质量和播音员主持人的素质，停播内 容低俗、有不良社会影响的电视剧和广播电视节目，不得选 择社会形象不佳或有争议的人物担当主持人。从中可以看 出，广播电视管理部门越来越重视节目质量和播音员、主持 人的素质，另一方面也反映出在节目创作群体和播音员、主 持人队伍中确实存在着不容忽视的问题。播音员、主持人是 节目播出的最后一道环节，节目最终传播效果如何，播音员、 主持人的素质起到了关键的作用。因此，加强高能素质培育, 从内在与外在、智商与情商、知识与能力、人格与修养等各 个方面去全面培养播音主持人才，将有助于全面提升他们的 综合素质，达到从根本上提高广播电视节目质量和水平的目 的。要想在语言上体现出美感，没有长期的文化、艺术积累, 想要达到这样的境界是不可能的。高能素质培育，可以在播 音主持专业教育的同时融入多层次、多学科的交叉，尤其是 通过审美传媒教育促成基本常识的扩充和提高，将会练就日 益灵敏的语言感觉和多重方式互动互渗的审美思维，促成全 面的审美经验的积累，它将对个体艺术素养的丰富、艺术鉴 赏力的提高有着极大的促进作用，进而改善和提高语言艺术 表达水平。实践证明，艺术具有通感，在学习其它艺术品类 时的感悟也会引起在他们学习播音主持专业时的思考和尝 试，提高自身的艺术感悟能力和实践能力，从而逐步改善和 提高语言功力。而具有良好道德修养，具有强烈的职业责任 感和健康向上的精神面貌的播音员主持人，才能传播出蕴含 真、善、美的有声语言，带给受众美好的精神享受。 三、新传媒时代播音主持人才的综合发展应重视哲学素 养 1?加强哲学素养教育 新传媒时代，广播电视行业对播音主持人才的要求提 高，将加强哲学素养理念引入到播音主持专业成为人才培养 的重要内容。其主要意义在于以下几个方面：首先，哲学素 养可以弥补目前播音主持专业人才培养的不足，能够使播音 主持专业的学生树立正确的人生观、世界观和价值观；其次, 哲学素养能够不断地拓宽播音主持专业学生的知识体系，一 方面能够通过必