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沪教版小学三年级下册美术我学大师画头像教学设计教案
沪教版小学三年级下册美术《我学大师画头像》教学设计教案
沪教版小学三年级下册美术《我学大师画头像》教学设计教案 单元主题：第四单元 走近大师 课题名称：第11课 我学大师画头像 知识要素 用疏密不同的线 技能要求： 学习梵高画人物像的特点 教学目标 体验与发现：体验大师用线画人物所带来的视觉冲击力 实践与创造：用大师表达人物的方法，写生身边的人 欣赏与评议：写生人物很有意思，不用画的很像 教学重点 写生人物，用疏密的线来表现人物特征 教学难点 线疏与密的组织，运用 教学过程 一．导入与尝试 1．学生用以前学过的方法来表现一个同学。 2．用实物投影展示凡高的人物作品，学生进行欣赏。 二．体验与分析 1．比较：自己画人物的方法和大师画人物的方法有何不同。 2．归纳总结：大师画人物的风格。 三．写生与辅导 1．简概学生人物的要领：抓住特征加以夸张，注意细节的描绘，教师要引导学生进行观察。 2．用线表现人物的方法：疏密要得当，脸部可用极短的线画的密些；衣服可用略长的线画疏。 3．学生写生同学或照镜子写生自己。 四．欣赏与评论 1．学生自评。展示自己的作品。 2．学生互评。结合大师的绘画风格和色彩，讲讲自己最喜欢的作品。 3．教师总评。我们也能用大师的方法来画画。使学生对自己的作品有成就感。表扬大胆表现人物，色彩夸张的学生
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