高三语文第一次模拟考试.pptxVIP

第一次模拟考试;1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A．分享经济借助互联网平台，倡导人人分享，整合数据信息，能降低成本，提高效率。 B．淘宝网使各类信息公开和分享，解决了信息不对称的问题，从而实现了公平竞争。 C．随着经济活动的进一步发展，人类进入到互联网时代的新型商业模式——分享经济中。 D．分享经济中的消费是一种能提高交易效率，扩大消费需求，为他人消费提供帮助的过程。 1. D (A缩小范围，原文中“尤其是”数据信息只是部分内容。B曲解文意，“大大”表明不是全部，“从而”前后因果颠倒。C未然已然混淆，原文是“正在走向分享型经济”);2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A．对于分享经济，文章先明确概念，再从原因、作用、出路上一一阐释。 B．文章在论证中运用了举例论证和对比论证手法，彰显分享经济的现实意义。 C．文章以Zipcar租车公司和淘宝网为例有效论证了分享经济提高交易效率和不分国界的优点。 D．最后一段提到对政府职能的思考，篇幅短却是是对文章主体立论不可或缺的补充。 2.C（对论据的使用理解错误。不能有效论证出亦无论证“分享经济不分国界”的观点 ）;3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A．随着互联网发展、大数据发展以及对绿色和可持续发展理念的深化，分享经济正在进行着一场经济运行形态的变革。 B．不断细化的社会分工和市场分工，使得工业化时代实现产出最大化和资源配置最优化，是促进经济增长的重要手段。 C．分工型经济运行方式虽然促进了经济的增长，但由此引发的信息不对称问题提高了交易成本，反而降低了交易效率。 D．只有市场参与者诚实守信，加上政府部门依法干预、合理监管，才能确保分享经济发展建立在诚信有效的基础之上。 3.B（以偏概全的错误。分工是在工业化甚至更早时代促进经济增长的重要方式，随着人类经济活动进一步发展，分工已不再是促进经济增长的重要手段。）;4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．小说第四自然段看似闲笔，其实承上启下，引导故事情节自然发展，引发阅读兴趣。 B．数学家和女友会计都乐于助人，因爱好相同而相恋，最终分手根本上是性格使然。 C．小说通过人物的肖像、言行、心理及环境描写，刻画了社会众生相。 D．小说情节进程平实、自然却又不失曲折，启发读者思考爱情的真正涵义。 4．C项，文中没有肖像描写；“社会众生相”也不当。 从历年高考出题规律看，此类题目涉及考点比较多，既有对人物形象的理解，也有对结构主题手法的把握，还有对小说语言的品味， 因此解答的方法是，认真阅读小说全文，分析人物形象，把握小说主旨，理清情节发展脉络，研究技法。;5． 小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作用？结合作品加以分析。（5 分） 5．（5分）①使故事情节平中见奇，形成高潮； ②使女老板和数学家的形象更加丰满； ③进一步揭示人际交往中情商重要性的主题； ④增添作品的情趣，让人回味。（答对1点得1分，2点得3分，3点得5分） 试题分析：本题涉及了对小说结构和技法的考查，考生可以从人物形象的塑造、主题的表达、情节的发展、结构特点等角度入手进行分析。①从塑造人物的角度看，结尾才交代一年前数学家算错了账，起到了突出人物形象的作用。一年之后数学家还能清楚地记得自己一年前算过的账，表现出他的认真、严谨；然而当他明白了自己算错账，女老板骗了他时，他便毅然和女老板分手了，这又表明他是一个耿直的人，也是一个有些偏执的人。同时，这一情节揭示出，从算错账到数学家和女老板成婚，竟然与女老板最初的设计安排有关，这样，女老板的聪明、柔情和心计也更鲜明地表现出来。②从情节发展的角度看，最后才交代一年前数学家算错了账，使本来平铺直叙的情节陡生波澜，这就将小说情节发展推向了高潮。③从表达主题的角度看，数学家虽然精于数字计算，可谓高智商，但却因对社会懵懂无知，最后还是被一个不会算账的女人算计了，同时被算计的还有数学家的同样高智商的会计女友，这一切表明，在人际交往中起主要作用的不是人的智商，而是人的情商，所以这样的结构安排也起到了深化主题的作用。④从作品的结构安排角度看，这样的结尾既在意料之外，又在情理之中，使作品有了起伏，增加了作品的情趣，能够有效地吸引读者。;试题分析：本题涉及了对小说结构和技法的考查，考生可以从人物形象的塑造、主题的表达、情节的发展、结构特点等角度入手进行分析。 ①从塑造人物的角度看，结尾才交代一年前数学家算错了账，起到了突出人物形象的作用。一年之后数学家还能清楚地记得自己一年前算过的账，表现出他的认真、严谨；然而当他明白了自己算错账，女老板骗了他时，他便毅然和女老板分手了，这又表明他是一个耿直的人，也是一个有些偏执的人。同时，这一情节揭示出，从算错账到数学家和