数学人教版五年级下册单式折线统计图 .docxVIP

《折线统计图》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1、能根据统计表正确绘制单式折线统计图。 2、能根据折线统计图对数据进行分析，对数据的变化做出合理的推测，并能提出和解决数学问题。 （二）过程与方法 1、通过已有的统计经验迁移学习单式折线统计图。 2、通过条形统计图和折线统计图的比较，了解折线统计图的特点和优势。 （三）情感态度价值观 1、培养学生观察、分析数据和合理推测能力。 2、体会统计在生活中的作用和意义。 二、教学重难点 教学重点：认识单式折现统计图，了解折线统计图的特点和优势。会看、会绘制折线统计图，并能够根据折线统计图提出和解决数学问题。 教学难点：感悟折线统计图的特点，能对数据的变化做出合理的推测。 三、教学准备 多媒体课件。 四、教学过程 （一）复习导入 1.谈话引入。 同学们喜欢机器人吗?在我们国家,自2001年起,每年都会举办一次全国青少年机器人大赛。老师收集了2006年到2012年的参赛队伍情况,制成了统计表(课件出示)。为了更清楚的呈现这些数据还可以制成（统计图）。(课件出示条形统计图) 2.复习条形统计图。 我们共同来回忆一下，你还记得哪些条形统计图的知识？(引导说出数据多少,能够比较出多少,哪年最多)如此看来,条形统计图比统计表看的更加清楚、直观，一眼就能看出数量的多少。 二、自主探究，体会特点。 1.形成折线统计图。 举起