数学人教版五年级下册第一课时：因数与倍数(1).docxVIP

第一课时：因数与倍数(1) 教学内容：教材P5～6例1、例2及练习二第1、2题。 教学目标1：让学生初步理解因数和倍数的概念，掌握找因数和倍数的方法。2、学会用列举法找一个数的因数和倍数。 教学重点：理解因数和倍数的概念。 教学难点：掌握求一个数的因数和倍数的方法。 教学方法：启发式教学法、指导自主学习法。 教学准备：多媒体。 教学过程： 一、新课导入： 1．出示教材第5页例1。 12÷2=6? ?? ???9÷5=1.8? ?? ?30÷6=5? ???2÷3=0.6 26÷8=3.5? ? 19÷7≈2.71? ?20÷10=2? ? 21÷21=1? ?63÷9=7 (1)观察。 引导：观察例1中的算式，你发现了什么？（都是除法算式） (2)分类。引导：你能把上面的除法算式分类吗？ 学生分类后，教师组织学生交流，引导学生根据是否整除分为以下两类： 第一类? ? ? ? 12÷2=6? ?20÷10=2??30÷6=5? ?21÷21=1??63÷9=7? ? ? ? 第二类? ? ? ? 9÷5=1.8??19÷7≈2.71??2÷3=0.6? ?26÷8=3.25 2． 引入课题。这节课我们就来学习有关数的整除的相关知识。（板书课题）因数和倍数） 二、探索新知： 1．明确因数与倍数的意义。（教学例1） (1)教师引导。教师指出：在整数除法中，如果商