数学人教版五年级下册通分 教学设计.docxVIP

《通分》教学设计 设计者：广西全州县城关完小 肖玮华 教学内容：人教版实验教科书五年级下册第93、94的内容及相应练习。教学目标：1、掌握同分母分数，同分子分数大小比较的方法，并能熟练、快速地比较。2、理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，能正确把两个分数进行通分。3、能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。4、经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。教学过程：一、复习导入，引入新知1、求下面每组中两个数的最小公倍数。????? 6和8??? 8和9??? 9和272、根据分数的基本性质填空。??3/4=( )/9=9/( )=( )/24?????? 4/5=16/( )=( )/15=24/( )????????????????????????????? 3、比较下列各组分数的大小。　　2/7○5/7　　1/4 ○1/5?? 5/6○5/11二、创设情境，提出问题1、屏幕出示第93页例3“世界地图”师谈话导入：这是一幅世界地图，你知道地球上的陆地多还是海洋多？学生回答可能有：①没有数据无法判断②从图上可以估计，海洋面积比陆地面积大师对学生回答予以鼓励性评价，相机出示相关信息，“陆地面积约占地球面积的3/10而海洋面积约占地球总面积的7/10引导学生比较3/10和7/10的大小，并说说自己的理由。学生的理由可能有①如果把地球面积平