数学人教版五年级下册体积单位之间的进率.docxVIP

五年级下册《体积单位间的进率》教学设计 【教学内容】 体积单位间的进率（课本第34—35页内容）。 【教学目标】 1.通过体积单位之间的进率的指导，使学生掌握体积单位之间的进率，并会进行名数的 改写。 2.使学生学会用名数的改写解决一些简单的实际问题。 3.培养学生根据具体情况灵活应用不同的单位进行计算的能力。 【重点难点】 掌握名数的改写方法。 【复习导入】 1.填一填。 1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米 1平方米=（ ）平方分米 1平方分米=（ ）平方厘米 2、说一说常用的体积单位有哪些？ 【新课讲授】 1.学习体积单位间的进率。 老师出示教材第34页例2：一个棱长为1dm的正方体，体积是1dm3。 想一想：它的体积是多少立方厘米？ （2）学生读题，理解题意。 （3）老师出示棱长为1dm的正方体模型。 提问：它的体积用分米作单位是1dm3，如果用厘米作单位，这个正方体的棱长是多少厘米？（棱长是10cm） （4）计算。 请学生想一想，根据正方体体积的计算公式，能不能算出这个正方体体积是多少立方厘米？ 学生先交流，再独立完成，然后请学生说出计算方法和计算过程，学生可能会说： ①如果把正方体的棱长看作是10cm，就可以把它切成1000块1c