数学人教版五年级下册《同分母分数加、减法》教学设计.docxVIP

《同分母分数加、减法》教学设计 【教学内容】人教2011课标版五年级下册第88—89页，例1及练习二十三第1、第2题。 【教学目标】 1、通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。 2、培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。 3、培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。 【教学重点】：掌握分数加减法的意义和同分母分数加减法的法则，并能正确计算。 【教学难点】：理解同分母分数加、减法的算理。 【教学用具】：课件ppt。 【教学过程】： 一、知识铺垫，复习旧知 1 . 的分数单位是（ ）。 里面有（5）个 。 是4个（ ）。 4. 3个 是（ ）。 5.1里面有（ 5 ）个。即（ ）。也就是（1） 二、新知学习、情境引入 1、师：同学们，你们喜欢过生日吗？（喜欢）看来，同学们都喜欢过生日，生日的来临也意味着我们又长大了一岁，为此，我们的爸爸、妈妈常常会给我们过生日，这不，前不久，小明也过了一个愉快的生日。请看大屏幕。（5月29日是小红的生日,那一天,小红的妈妈给小红准备了一个大蛋糕,小红可高兴了，一家人围坐在一起,将这个蛋糕平均分成了8份,一家人吃的很开心, 小红的爸爸吃了块，小红的妈妈吃了块） 根据这些信息，你能提出用加法或者是减法解决的数学问题吗？ 可能：1、爸爸妈妈一共吃了多少块？ 2、