数学人教版五年级下册《长方体的认识》.docVIP

《 长方体的认识 》教学设计与反思 怀来县西榆林中心校 张向华 学 科 数学 年 级 五年级 课 题 长方体的认识 课 型 新授课 教 学 目 标 知识与技能：使学生进一步认识长方体，掌握长方体的特征，了解长方体。初步学会看立体图形。 过程与方法：通过观察实物，动手操作，使学生认识并理解长方体的长、宽、高以及长方体的特征。 情感态度价值观：培养学生的探索意识和实践能力，培养学生初步的空间观念和空间想象能力。 教学重点 掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。 教学难点 掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。 教学方法 自主探究法 合作学习法 教学准备 多媒体课件 学具小棒 橡皮泥 长方体实物 长方体的展开图等。 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 一、游戏导入，激趣揭题。 二、动手操作，探究新知。 三、实践应用，发展思维。 四、全课总结，反思提高。 游戏中感受到： 点动成线——线动成面——面动成体 师：刚刚我们看到屏幕上滚动播出的是我们已经学过的或只是认识的一些图形，想不想和老师玩儿一个和图形有关的游戏。这是一个考大家想象力的游戏。《我说你猜》就让我们从这一点开始吧，就是这个神奇的点，如果它向上平移一段距离，那么它划过的痕迹会是什么？…… 同学们，在刚