教育教学知识与能力-简单题答题技巧-by-myself.docx

教育教学知识与能力简单题答题技巧 确立依据类 社会：生产力、制度、科技、文化程度 个人： 身心发展特点、发展需要 学校： 环境、学科的科学性 家庭： 教养方式 题目案例 教育目的的确立的依据有哪些？ 社会依据 根据社会发展的需要 根据社会生产力和科技发展的需要 人的依据 ①根据人的身心发展特点和水平 ②根据人的发展的需要 影响因素类 内部：内在需要、个体发展水平、个体主观能动性等 外部：环境、教育、遗传、 题目案例 影响人发展的主要因素？ 内部因素 ①个人主观能动性 个人主观能动性是个体身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素 外部因素 ①遗传 遗传因素是人的身心发展的生理前提，遗传的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。 ②环境 环境，尤其是社会环境为个人的发展提供了可能性和限制性。 ③教育 教育对人的发展特别是对年轻一代的发展起着主导作用。 原则类 1.教育原则 2.德育原则 3.班级管理原则 4.处理突发事件原则 5.班级活动原则 题目案例 教育原则包括： ①直观性 ②启发性 ③巩固性 ④量力性 ⑤循序渐进 ⑥理论联系实际 ⑦科学性与思想性统一 ⑧因材施教 口诀：巩循思因量，理直启 德育原则包括： ①导向性原则 ②疏导性原则 ③因材施教原则 ④知行统一原则 ⑤集体教育和个别教育相结合原则 ⑥依靠积极因素，克服消极因素的原则 ⑦尊重学生与严格