《病生教学大纲》word版.doc

PAGE PAGE 24 内容 第一章 绪论 一、教学目的 认识和了解病理生理学的学科性质、任务、内容、在医学中的地位、学科特点及病理生理学的发展简史。 二、教学要求 1．熟悉病理生理学的学科性质、任务、内容、在医学中的地位、学科特点及其研究、学习方法。 2．掌握基本病理过程的概念。 3．掌握循证医学的概念。 4．了解病理生理学的发展简史。 三、教学内容 1．病理生理学的学科性质、任务、内容、在医学中的地位、学科特点。 2．基本病理过程的概念。 3．循证医学的概念。 4．病理生理学的研究与学习方法。 5．病理生理学的发展简史。 第二章 疾病概论 一、教学目的 本章也称为病理生理学的总论，学习时要求理解和掌握疾病发生发展的一般规律。 二、教学要求 1．掌握健康和疾病的概念。 2．掌握疾病发生的原因和条件的概念及其关系。 3．掌握疾病发病学的共同规律及脑死亡的定义。 4．熟悉各类病因的特点。 5．熟悉脑死亡的判断标准。 6．了解疾病的经过与转归。 三、教学内容 1．健康和疾病的概念。 2．病因学概论： （1）疾病发生的原因。 （2）疾病发生的条件。 3．发病学概论： （1）疾病发生发展的一般规律。 （2）疾病发生的基本机制。 4．疾病的经过与转归： （1）疾病发生的经过。 （2）疾病的转归：康复和死亡，脑死亡的定义及判断标准。 第三章 水、电解质代谢紊乱 水、钠代谢紊乱 一、教学目的 在了解水、钠正常代谢的基础上，认识水、钠代谢紊乱的概念、分类、特点、原因和机制，对机体的影响，及水、钠代谢紊乱的防治原则。 二、教学要求 1．熟悉水、钠正常代谢（体液的容量和分布，体液的电解质成分，体液的渗透压、水、钠的生理功能，水、钠平衡及体液的正常调节）。 2．掌握水、钠代谢紊乱的概念和分类。 3．掌握低容量性低钠血症（低渗性脱水）、低容量性高钠血症（高渗性脱水）、血钠浓度正常的细胞外液减少（等渗性脱水）、高容量性低钠血症（水中毒）、水肿等水、钠代谢紊乱的概念、特征、原因、发病机制及对机体的影响。 4．熟悉其他类型的水、钠代谢紊乱。 5.了解水、钠代谢紊乱防治的病理生理基础。 三、教学内容 1. 水、钠的正常代谢。 2．水、钠代谢紊乱的概念及其分类。 3．各型水、钠代谢紊乱的特点、原因和发病机制、对机体的影响及防治的病理生理基础。 （1）低钠血症： 1）低容量性低钠血症（低渗性脱水）。 2）高容量性低钠血症（水中毒）。 3）等容量性低钠血症。 （2）高钠血症： 1）低容量性高钠血症（高渗性脱水）。 2）高容量性高钠血症。 3）等容量性高钠血症（原发性高钠血症）。 （3）血钠浓度正常的水钠代谢紊乱。 （4）水肿。 钾代谢紊乱 一、教学目的 在了解钾正常代谢的基础上，认识钾代谢紊乱的概念、分类、原因、发生机制、对机体的影响及钾代谢紊乱的防治原则。 二、教学要求 1．熟悉钾正常代谢（含量和分布、平衡与调节、生理功能）。 2．掌握钾代谢紊乱的概念、分类。 3．掌握低钾血症、高钾血症的概念、原因和发病机制、对机体的影响。 4. 了解钾代谢紊乱防治的病理生理基础。 三、教学内容 1. 钾正常代谢。 2．钾代谢紊乱的概念及其分类。 3．低钾血症： (1)概念。 (2)原因和发病机制。 (3)对机体的影响： 1）对心肌的影响。 2）对神经肌肉的影响。 3）对细胞代谢的影响。 4）对酸碱平衡的影响。 (4)防治的病理生理基础。 4. 高钾血症： (1)概念。 (2)原因和发病机制。 (3)对机体的影响。 (4)防治的病理生理基础。 镁代谢紊乱 一、教学目的 在了解镁正常代谢的基础上，认识镁代谢紊乱的概念、分类、原因和机制、对机体的影响及镁代谢障碍的防治原则。 二、教学要求 1．熟悉镁正常代谢。 2．掌握镁代谢紊乱的概念、分类。 3．掌握低镁血症、高镁血症的概念、原因和发病机制、对机体的影响。 4.了解镁代谢紊乱防治的病理生理基础。 三、教学内容 1. 镁正常代谢。 2．镁代谢紊乱的概念及其分类。 3．低镁血症： (1)概念。 (2)原因和发病机制。 (3)对机体的影响。 (4)防治的病理生理基础。 4. 高镁血症： (1)概念。 (2)原因和发病机制。 (3)对机体的影响。 (4)防治的病理生理基础。 钙、磷代谢紊乱 一、教学目的 在了解钙、磷正常代谢的基础上，认识钙、磷代谢紊乱的概念、分类、原因和机制、对机体的影响及钙、磷代谢障碍的防治原则。 二、教学要求 1．熟悉钙、磷正常代谢。 2．掌握钙、磷代谢紊乱的概念、分类、原因和发病机制及对机体的影响。 3. 了解钙、磷代谢紊乱防治的病理生理基础。 三、教学内容 1. 钙、磷正常代谢。 2．钙、磷代谢紊乱的概念、分类、原因、发病机制和对机体的影响： （1）低钙血症。 （2）高钙血症。 （3）低磷血症