沪教版小学三年级下册美术小小藏书票教学设计教案.docxVIP

沪教版小学三年级下册美术《小小藏书票》教学设计教案 　　沪教版小学三年级下册美术《小小藏书票》教学设计教案　　单元主题：第三单元 印出来的画　　课题名称：第8课 小小藏书票　　 知识要素　　了解藏书票的常识及制作方法　　 技能要求：　　剪、贴、印的方法　　 教学目标　　体验与发现：运用书票交流，学会与人交流　　实践与创造：设计一张富有个性的藏书票　　欣赏与评议：学会欣赏书票作品，并能正确评价　　 教学重点　　做一张藏书票，并多印份数　　 教学难点　　漏版画的操作技法　　 教学过程　　一．导入　　 1．教师演示套印手法，请学生猜一猜其中的奥妙。　　 2．教师出示12张漏张藏书票，引导学生欣赏。　　 3．教师出示12张孔版。　　教师：请看教师手中的一些带孔的纸版，能把它们变成一幅美丽的图。　　 4．把它们一一印制出来？　　 5．请学生讨论后回答问题：这幅图是怎么印制的？　　二．了解书票常识　　 1．介绍藏书票的知识藏书票是一种小型版画，是藏书的附属物，和中国的藏书章有异曲同工之妙。它起源于德国，后传入英国，　　法国等，约在本世纪30年代初传入我国。　　 2．介绍书票的特点及功能　　① 书票须有票主的姓名，创号　　② 须有EXLIBRIS作标记　　③ 书票小型多样，对藏书票起美化装饰作用　　④ 书票也可以用来收藏和交流　　三．设计与制作　　 1．演示制版，印制：　　① 设计图稿并上色；　　② 拷贝，分版（一个颜色的图形分一块，并把这一颜色的图形拷贝在版上）；　　③ 刻，剪；　　④ 印制。　　 2．学生尝试制版，印制，教师巡回辅导。　　四．交流与评价　　 1．展示学生作品：　　① 学生互评；　　② 老师总的评价。　　2. 评价标准：　　① 图，字设计美，有新意；　　② 颜色搭配适当；　　③ 印制清晰，干净。　　 3．学生作品互相交流。