不同投入量的阅读任务对高二学生英语词汇附带习得的影响学科教学英语专业论文.docxVIP

四JIll)币范大学硕士学位论文者认为不同投入量的阅读任务对词汇附带习得造成了积极的影响，但仍有部分受 四JIll)币范大学硕士学位论文 者认为不同投入量的阅读任务对词汇附带习得造成了积极的影响，但仍有部分受 试者对此持保留态度并且指出了此方法的不足之处。另外，在本研究结果的基础 上，笔者提出了一些通过完成不同投入量的阅读任务来促进词汇学习的相关建议。 关键词：词汇附带习得；不同投入量；阅读任务 II 万方数据 AbstractThe Abstract The Effect of Reading Tasks with Different Involvement Load on Incidental Vocabulary Acquisition of Grade Two Students in Senior High School Abstract MA Candidate：Yang Xiaohui Adviser：Liu Qinli Vocabulary learning has been playing the most indispensable role in English learning，SO teachers spend too much time and energy on promoting efficient vocabulary learning of stu