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- 2019-01-30 发布于上海
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高中化学教学中实施环境教育的实践研究学科教学化学专业论文
摘要随着工农业生产的迅速发展,自然资源过度开发,污染物大量排放,导致自然
摘要
随着工农业生产的迅速发展,自然资源过度开发,污染物大量排放,导致自然 资源短缺、环境问题日益严重,对人类的生存构成了严重的威胁。傺护环境已成 为人类共同的呼声和全人类的共同事业。
中学阶段是一个人的思想观念和意识形态从形成到成熟的重要时期,化学学 科具有与环境问题密切相关的特性。当今重大的环境问题几乎都与化学品的生产 有着直接或间接的关系,因此,在中学化学教学中实施环境教育是非常必要的。 本项研究以现行教材为基础,结合课程改革的实际,充分引入现代环境教育的理 念,通过开展生动、具体的教学活动使学生了解各种环境污染的发生、危害及防 治措施,从而培养学生良好的环境意识,逐步树立可持续发展观,最终达到全面提 升学生科学素养的目的。
本文从理论和实践两个方面出发,根据现有条件,侧重教学实际对环境教育 的实施进行研究。主要内容可分为三个部分:
第一部分提出问题并指出了开展本课题研究的意义,阐释环境教育的涵义、 理论依据和发展状况,探讨了中学化学教学中实旌环境教育的目标、原则、途径 与方法。最终确立了在我校开展环境教育的主要途径:结合化学课堂教学,渗透 环境教育、化学习题教学中开展环境教育、在实验课教学中注意环境保护教育渗
透、密切联系工农业生产和日常生活实际,开展环境教育、在实践活动中培养学 生的环境意识等。
第二部分为实践过程。通过问卷调查了解学生环境意识的现状,更加明确了 开展环境教育的必要性和重要性;采用多种形式的教学实践活动,在化学教学过 程中开展环境教育。通过对先后调查的结果分析,得滋教学实验研究的结论。
第三部分是对课题研究的反思:在实践的基础上提出了在中学阶段开展环境 教育中所遇到的实际问题及我们的思考与建议。
关键词:环境教育高中化学化学教学实践
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