数学人教版五年级下册分数意义.pptxVIP

人教新课标五年级数学下册 分数的意义1278 1100 910考考你同学们，你能根据成语说出下面的分数吗？一分为二﹙ ﹚ 百里挑一﹙ ﹚ 十拿九稳﹙ ﹚ 七上八下﹙ ﹚ 1、把4个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？平均分成2份，每人分2个苹果。 2、把一个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分多少个苹果？每个小朋友分得的苹果能用整数来表示吗？ 1米0米2米3米4米黑板的长能用整米数来表示吗？ 实际生活中，人们在进行测量和计算时往往不能得到整数的结果，为了适应这种实际的需要，于是人们就发明创造了分数。 分数的产生经历了一个漫长的过程。开始人们只使用简单的分数，如一半，一半的一半等，后来才逐渐出现了三分之一，三分之二等简单的分数。 1212一个饼平均分2个饼平均分2份一个物体平均分 分数一种图形平均分 分数 图中阴影部分用 表示对不对？ 你能举例子说明 的含义吗？4515（ ）（ ）一条线段平均分5份4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几平均分4份1个整体4个苹果124个苹果1个整体平均分2份一个物体许多物体组成的一个整体“1”一种图形“1”一个计量单位“ ”单位：1“1”“1”“1”单位