数学人教版五年级下册《同分母分数加减法》教案.docxVIP

《同分母分数加减法》教案 教学目标 1、理解分数加减法的意义和算理，掌握同分母分数加减法的计算方法，并能正确计算。 2、通过探究同分母分数加减法的算理和计算方法，让学生体验数形结合的数学思想方法，培养学生观察能力和概括能力。 3、培养学生探究意识，养成规范书写、认真计算的好习惯。 教学重点 掌握同分母分数加减法的计算方法，并能正确计算。 教学难点 理解同分母分数加减法的算理。 学具准备 每组学生一张圆形纸，一张长方形纸，直尺，彩笔。 教学过程 一、谈话引入——从“ ”到“同分母分数加、减法” 1、师：你对有哪些了解？ 学生可能从分数的意义、分数单位、真分数、分数与小数的关系等方面来回答。 【设计意图：（1）复习分数相关知识（2）当学生提到分数单位时，让学生列举和分数单位相同的分数，进而引入“同分母分数”，重点让学生回顾同分母分数的分数单位是相同的。】 2.师：看到这些同分母的分数你还想了解什么？ 学生汇报之后引出课题（板书课题《同分母分数加、减法》）。 【设计意图：在学生提出想了解同分母分数加减法之后引入课题，既尊重学生的主题地位，也能激起学生主动探究问题的愿望。】 二、合作探究——同分母分数加法的意义、算理、计算方法 1.开放问题中感受分数加法的意义 （1）根据和这两个分数列加、减法算式 ＋ — （2）根据加法算式提出数学问题 【设计意图：让学生根据算式提出数学问