数学人教版五年级下册《找次品》教案.docVIP

《找次品》教案 教学时间：1课时 　 教学目标 1.通过观察、猜测、验证、推理等活动，引导学生自主探究解决问题策略的多样性及运用“优化”的方法解决问题的有效性。 2.感受到数学在日常生活中的广泛应用，让学生尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，并体会成功的喜悦。 3.培养学生团结协作的精神及动手操作的能力。 教学重点：掌握规律并解决一些简单的实际问题。 教学难点：发现并应用规律 教学过程： 课前导入： 看课件找出不同的物体。导入生活中有这样一些物体质量低于（高于）规定标准的产品；有一些比标准产品稍轻一点的产品 ；制造得不完美的东西;有瑕疵的物品；外观与合格品不同，有的是所用材料不符合标准等。”我们把这些物体教做次品。这节课我们就来学习“找次品” 教学例1：有3瓶钙片，其中1瓶少了3片，你能设法把它找出来吗？ 其中有一瓶少3片，就是比规定标准轻，这瓶钙片就是“次品”，今天我们就用“找次品”的方法把这瓶钙片找出来。因为“次品”比标准轻，才少3片，3片钙片的重量很轻，用手掂是掂不出来的，让同学们想一想用什么办法能找出少，通过学生的预习，学生很快说出用天平称重量的方法找出来，抓住契机进入新课教学。 32121这节课我们就用天平是否平衡来“找次品”，用三角形做天平的底座，一条线段横在三角形上面做横梁，线段两边就是托盘。然后就