新人教版七年级下册道德与法治第6课第1课时集体生活邀请我的教学设计.docxVIP

新人教版七年级下册道德与法治第6课第1课时集体生活邀请我教学设计 　　新人教版七年级下册道德与法治第6课第1课时集体生活邀请我教学设计　　教学分析　　【教学目标】　　知识与能力 知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。　　过程与方法 通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。　　情感态度与价值观 培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。　　【教学重难点】　　个人与集体的关系。　　?教学过程　　一、导入新课：　　（多媒体出示PPT图片）：　　图片一：根据学校规定，我们组建了各种社团，大家可有共同语言了　　图片二：我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了。　　想一想：看了这些集体生活的图片，怎样用一些关键词描述自己在集体中的感受？　　二、新课讲授　　目标导学一：集体的温暖　　活动一：感悟歌曲　　（多媒体播放歌曲：《爱的奉献》）　　问题：在歌曲中，哪一句是歌曲的中心句？　　提示：要让世界充满爱，每个人应该献出一点爱。　　想一想：什么是集体？　　提示：集体是人们联合起来的有组织的整体。　　教师补充：如果把世界看成一个集体，这个集体的联结程度通常情况与以下因素有关：　　（1）成员间相互关联的程度；　　（2）集体对成员的重要性；　　（3）成员间相互交流的频率；　　（4）成员对共同目标的共识程度；　　（5）成员间的默契程度；集体存在的时间长短。