数学人教版五年级下册异分母分数的大小比较.docxVIP

异分母分数的大小比较 主 备：陈金成 复 备：陈凤弟、郭锦辉、霍卫泉 学习目标: 1.进一步熟练运用“尝试法”来找最小公倍数的方法。 2.掌握用“尝试法”对异分母进行通分，然后比较异分母分数的大小的方法。 学习过程： 一.复习铺垫：求最小公倍数常见的有哪几种方法？ 二.独学互学：用尝试法求以下两个数的最小公倍数 ② 15和35 两个数 候选最小公倍数 ( )和( )的最小公倍数是（ ） 35 （ ）×( )=( ) 口算尝试 15 余 （ ）×( )=( ) ③9和12 两个数 候选最小公倍数 ( )和( )的最小公倍数是（ ） 12 （ ）×( )=( ) 口算尝试 9 余 （ ）×( )=( ) ④6和14 两个数 候选最小公倍数 ( )和( )的最小公倍数是（ ） 14 （ ）×( )=( ) 口算尝试 6 余 （ ）×( )=( ) ⑤15和27 两个数 候选最小公倍数 ( )和( )的最小公倍数是（ ） 27 （ ）×( )=( ) 口算尝试 15 余 （ ）×( )=( ) 合作探究：比较以下各组分数的大小：