数学人教版五年级下册因数与倍数教学课件.pptxVIP

广南县者太乡中心学校左定永小学五年级数学 因数和倍数 第一课时 一、创设情境，引入新课师：人与人之间存在着许多种关系，你们和爸爸（妈妈）的关系是……？生：父子（父母、母子、母女）关系。师：我和你们的关系是……？生：师生关系。师：对，我是你们的老师，你们是我的学生，我们的关系是师生关系。在数学中，数与数之间也存在着多种关系，这一节课，我们一起探讨两数之间的因数与倍数关系。二、探究新知（一）学习因数和倍数的概念1、出示主题图，让学生各列一道乘法算式。2、师：看你能不能读懂下面的算式？?出示：因为2×6=12?所以2是12的因数，6也是12的因数；?12是2的倍数，12也是6的倍数。3、师：你能不能用同样的方法说说另一道算式？?（指名生说一说）4、师：你有没有明白因数和倍数的关系了？?那你还能找出12的其他因数吗？（二）、学习求一个的因数或倍数的方法。A、找因数：?1、出示例1：18的因数有哪几个？?从12的因数可以看得出，一个数的因数还不止一个，那我们一起找找看18的因数有哪些？?学生尝试完成：汇报（18的因数有： 1，2，3，6，9，18）?师：说说看你是怎么找的？（生：用整除的方法，18÷1＝18，18÷2＝9，18÷3＝6，18÷4＝…；用乘法一对一对找，如1×18＝18，2×9＝18…）?师：18的因数中，最小的是几？最大的是几？我们在写的时候一般都是从小到大排列的。?2、