数字电路课程大纲(含实验大纲)..doc

《数字电路》课程教学大纲 DIGITAL ELECTRONIC TECHNOLOGY 课程编号：0606108020 学 时 数：56（其中：理论46 实验10） 学 分 数：3.5 课程类别：学科基础必修课 开课学期：第4学期 适用专业：通信工程 开课单位：计算机与信息工程学院 先修课程：高等数学、电路分析、模拟电路等 后续课程：硬件描述语言及FPGA设计、单片机原理与应用等 编写时间：2012年1月 一、课程性质和目的 课程的性质：本课程是通信工程专业的一门重要专业必修课。它是研究数字逻辑理论、数字逻辑器件以及数字逻辑系统的分析和设计方法的学科。 目的：通过本课程的学习，使学生掌握布尔代数的理论、代数化简法和卡诺图化简法，会使用各种逻辑门电路和数字逻辑部件设计并能分析数字逻辑系统。使学生具有分析、阅读数字电子线路的能力，并具有自己动手设计、组装和调试数字电子线路的能力，同时也为学习后续专业课程打下理论基础。本课程对培养学生既有综合理论知识，又有较强的实践动手能力和创新能力的复合型技术应用人才，起着关键性的作用。 二、课程对本专业培养目标的贡献 通过数字电路课程的学习，可以使学生掌握数字电路的基本知识，培养学生分析、设计和调试数字电路的基本能力，同时也培养了学生认识问题、分析问题和解决问题的能力和素质。 三、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求 第一章 数制和码制 教学内容：本章分3小节 1. 数字电子技术概述：数字信号与模拟信号的概念，特点和区别； 2. 常用数制及数制之间的转换：十进制、二进制、八进制和十六进制的表示方法以及相互之间的转换方法； 3. 二进制算术运算：二进制算术运算规则，反码和补码； 4. 常用编码：BCD码、格雷码和ASCⅡ码的编解码方法。 教学要求： 1. 了解：BCD码、格雷码和ASCⅡ码的编解码方法； 2. 理解：数字信号与模拟信号的概念，特点和区别； 3. 熟悉：十进制、二进制、八进制和十六进制的表示方法以及相互之间的转换方法； 4. 掌握：二进制算术运算规则，反码和补码。 教学重点： 1. 十进制、二进制、八进制和十六进制的表示方法以及相互之间的转换方法； 2. 二进制算术运算规则，反码和补码。 教学难点：BCD码、格雷码和ASCⅡ码的编解码方法。 学时分配：本章课堂讲授2学时。 实践环节： 作业要求 十进制和二进制的转换。 第二章 逻辑代数基础 教学内容：本章分6小节 1. 逻辑代数种的三种基本运算：与、或、非运算电路，真值表和符号，复合逻辑的符号和运算符号； 2. 逻辑代数的基本公式：逻辑代数的基本公式和常用公式； 3. 逻辑代数的基本定理：代入定理、反演定理和对偶定理； 4. 逻辑函数及其表示方法：逻辑函数定义及其物理意义，逻辑函数的表示三种方法：真值表、函数式、逻辑图和波形图，各种方法之间的转换，逻辑函数的量化总标准形式：最小项和最大项； 5. 逻辑函数的化简方法：公式法包括：并项法、吸收法、消项法、消因子法和配项法，和卡诺图法； 6. 无关项的化简：约束项、任意项和逻辑函数式中的无关项。 教学要求： 1. 了解：逻辑函数定义及其物理意义，逻辑函数的表示三种方法：真值表、函数式、逻辑图和波形图，各种方法之间的转换，逻辑函数的量化总标准形式：最小项和最大项的概念； 2. 熟悉：与、或、非运算电路，真值表和符号，复合逻辑的符号和运算符号； 3. 理解：代入定理、反演定理和对偶定理；约束项、任意项和逻辑函数式中的无关项； 4. 掌握：逻辑函数的化简方法：公式法包括：并项法、吸收法、消项法、消因子法和配项法，和卡诺图法；逻辑代数的基本公式和常用公式。 教学重点： 1. 逻辑函数的化简方法：公式法包括：并项法、吸收法、消项法、消因子法和配项法，和卡诺图法； 2. 逻辑代数的基本公式和常用公式。 教学难点： 1. 逻辑函数的化简方法：公式法包括：并项法、吸收法、消项法、消因子法和配项法，和卡诺图法； 2. 代入定理、反演定理和对偶定理。 学时分配：本章课堂讲授4学时。 实践环节： 作业要求 逻辑函数的化简，逻辑代数的运算，无关项的化简。 第三章 门电路 教学内容：本章共分3小节 1. 半导体二极管门电路：半导体的开关特性，二极管与门、或门； 2. CMOS门电路：MOS管的开关特性，CMOS反相器的电路结构、工作原理，静态输入、输出和动态特性； 3. TTL门