数学人教版五年级下册真假分数.docxVIP

最美乡村教师师德故事 甘肃省临夏回族自治州广河县上马家小学 陈云 主题 情系留守儿童 关键词 关注留守儿童，塑造健康温馨的学习环境。 背景 描述 回首自己求学的路途，然后想想我现在的这个班（全班都是少数民族），充满了很多的无奈与牵挂。在我的班级里，大多数孩子是“留守儿童”。她们长期和爷爷奶奶或者单亲父母居住在一起，并且在少数民族聚居区，家长对孩子的教育关心程度不够。 过程 展开 那时我刚上班的第一个星期，我去上品社课，我给孩子们出了这样一道题：“假如你家有5口人，买了10个苹果，每个人能分到几个苹果？” 从年龄和智力发展水平来说。让十岁的孩子来回答这个问题，应该是很简单的事。但是当孩子们写下答案时，我大吃了一惊，我发现我写在黑板上的话题是:假如你家有5口人，买了一个苹果，每个人能分到几个苹果?” 我心中想这个话题也许孩子们会有很多种答案，答案也会不止一个。但是其中的一个答案至今震撼了我的心灵。 答案的内容是:每个人能分到一个苹果。后面写到：假如爷爷买来一个苹果，他一定不会吃了它，因为他知道有病的奶奶一定很想吃，他会留给奶奶的；但奶奶也不会吃，她通常会把苹果留给她最疼爱的孙女—我；但是我也不想吃,我想留给妈妈吃，因为妈妈在外面给爸爸做饭，妈妈一定不舍得买苹果吃。但是妈妈一定也不舍得吃，她会留给爸爸。爸爸进城这一年来每天在工地上干很累很累的活。却