数学人教版五年级下册图形的运动（三 ） 旋转.docxVIP

《图形的运动（三）》第1课时教学设计 芜湖市芜湖县陶辛镇十连中心学校 曹根兰 【教学目标】 1．知识与技能 进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。能在方格纸上把简单图形旋转90°。 2．过程与方法 通过观察、想象、分析和推理等过程,独立探究、增强空间观念。 3．情感态度与价值观 体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计，感受图案带来的美感和数学的应用价值。 【教学内容】 人教版五年级数学下册第83、84页例1，例2，例3。 【教学准备】 畅言电子白板课件 【教学过程】 一、情景导入 1、教师用畅言白板课件动画演示：(1) 风车；（2）飞机螺旋桨（3）彩色转盘 提问：观察课件的演示，想到了什么，分别说一说它们是怎么运动的？ 学生在交流汇报时可能会说出： （1）都在转动； （2）都是绕着一点转动； 教师：像风车、飞机螺旋桨和彩色转盘这样绕着一个点或一个轴转动的这种现象就是旋转。 2、引导学生理解旋转的方向：顺时针、逆时针。 3、在日常生活中你在哪些地方见到过旋转现象？学生自己举例说一说。 二、新课引入 1．学习例1 （1）观察，描述旋转现象。 观察：课件出示动画（指针从12转到1），请同学们仔细观察指针的旋转过程。 提问：谁能用一句话完整地描述一下刚才的这个旋转过程？ （教师引导学生叙述完整） 观察：课件出示动画（指针从1转到3）。 提问：这次指针又是如