数学人教版五年级下册分数的意义和性质整理与复习.docxVIP

《分数的意义和性质整理和复习》教学设计 教学内容：教科书80页及练习二十。 教学目标：1.通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系，进一步理解和掌握分数的意义、性质等内容，以及它们之间的联系和区别。 2.培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法，发展逻辑思维能力，提高解决简单实际问题的能力。 教学重点：归纳、整理本单元的知识点。 教学难点：提高学生综合运用本单元知识的能力。 教学过程： 一、直接导入 分数在日常生活中运用非常普遍，学好本单元知识非常重要现在我们就来复习整理本单元内容。 板书课题：分数的意义和性质整理与复习 首先我们要清楚分数是怎么得来的。 课件出示： 一个小朋友分到张饼。 8个方块是方块总数的。 看图写分数：、1. 16分=（ ）时 375立方分米=（ ）立方米 学校电子琴小组有男生9人，女生13人，女生人数是男生的( ). 一个星期中，工作日是一星期的（ ）。 有一根长4米的彩带，要做成15个大小相同的手环，平均每个手环用（ ）米彩带。 二、整理知识 整理复习分数的意义 刚才我们得到的这些分数都是把单位“1”平均分成若干份，取出其中的几份或者取这样的几份，得出的数就是分数。 板书:分数的意义 单位“1” 平均分 分数与除法 说到平均分，我们学过的哪种运算就是平均分？ 板书：分数与除法