数学人教版五年级下册同分母分数加、减法 .docVIP

《同分母分数加减法》的教学设计 执教：石钊 教学内容： 人教版五年级下册数学第六单元第一课时。 学情分析： 相对整数加减运算而言，分数的加减运算对于大多数学生来说是比较困难的，但是学生对简单的同分母分数加减法计算有一定基础。学生已有一定的生活经验，并有一定的分析和解决问题的能力，会有条理地表达自己的思考过程。 1 、通过教学，使学生理解分数加减法有含义，初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则，能够正确计算比较简单的同分母分数加、减法。 2 、培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。 3 、培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。 教学重点：理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。 教学难点：正确进行同分母分数加、减法计算。 教学过程： 一、复习旧知。 1、说说什么叫分数，什么叫分数单位？ 2、填空：（1） 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。（2）里有（ ）个 ；（ ）个是 。（3）3个是（ ）； 是4个（ ）。 二、创设情境，生成问题。 （1）师：同学们，今天是小红的生日，小红的妈妈为她准备了两张大饼，小红把这一张大饼平均分成了8份，爸爸吃了3块，妈妈吃了1块。 师：你能根据情境用学过的分数知识说一句话吗？ 师：根据这些信息，你能提出哪些数学问题？（学生分析，提出问题。） 答案1：爸爸吃了这