室外体育课之《足球脚内侧传接球》现场教学教案.docxVIP

足球脚内侧传接地滚球教学设计 教学对象：七年7班 人数： 内容 脚内侧传接地滚球和游戏 课型 新授课 课时 1课时 教学 目标 认知目标：使学生初步建立脚内侧踢、停球技术动作概念。 技能目标：通过学习，让学生初步理解并掌握脚内侧传接球的技术和特点。 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断以及课堂组织纪律和团结协作的集体主义精神。 教学 重点 难点 教学重点：传球是，支撑脚的站位和摆动腿的脚与球接触的部位。 教学难点：接球时，接球脚触球时后撤缓冲。 课的 结构 课的内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动负荷 时间 强度 次数 准 备 部 分 一、开始部分 1.体育委员集合整队，报告人数，课堂常规： (1) 师生问好。 (2) 师宣布本课内容。 (3) 检查学生服装。 (4) 师安排见习生。 (5) 强调安全。 1.要求：声音洪亮，口令清晰，仪表端庄，语言亲切。 2.组织： (1) 向生问好。(2) 师讲解本课学习内容：学习脚内侧传、接地滚球技术； 任务：正确掌握脚内侧传、接地滚球的技术要领，做到上下肢配合协调。 成四列横队 要求：集合快、静、齐。 认真听要求 向师问好 (2)认真听清本课内容及要求 3.见习生按教师要求活动，听从指挥。 组织形式： 要求：集合快、静、齐。 2分 小 1 二、准备活动部分 1.绕标志盘慢跑热身，踝膝髋等关节操，韧带拉伸。 2.游戏：运送炮弹 (1)胯下传送炮弹 (2)背弓传送炮弹 1.师领学生一起练习。 2.师讲解游戏运送炮弹的具体做法，持炮弹要稳。 3.传送炮弹时，动作幅度大，两脚平行站立，脚尽量不要离地，整个身体拉伸到位。 4.同学间配合默契，前后运送衔接连贯。 5.看哪个小组运送时间短、运送快。 1.跟随老师慢跑热身。 2.充分热身并且活动关节和拉伸韧带。 3.积极认真的参与游戏，给正在进行游戏的同学加油鼓劲。 组织形式： ???? ???? ???? 大 8 基 本 部 分 足球：脚内侧传、接球 脚内侧踢地滚球技术 重难点：踢球脚与球的接触部位，踢球后，身体跟随前移。 动作要领：直线助跑，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。 1.师讲解动作练习的方法及动作要求：支撑脚在球侧约15厘米处，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。 2.师示范动作并讲解具体的细节和练习的要求； (1)师指导学生进行练习，边巡视边讲解做法；(2)师集体纠错，找学生代表示范动作，教师与学生共同分析，共同促进；教师边示范边讲解； (3)师积极鼓励学生，大胆创新，发扬团结协作、顽强拼搏的精神。 学生认真听讲，精力集中，仔细领悟动作的具体做法； 学生认真观察教师示范动作，理解动作要领，自醒自悟，敢于创新，养成勤于思考的好习惯； 学生代表示范，同学间分析优点和缺点，共同促进，共同提高； 练习过程中，不明白做法的同学，及时向巡视教师提问，了解并掌握动作要领； 同学间互帮互助，团结协作，发扬团队力量精神。 组织形式： ???? ???? ???? ???? 要求：在小组长的带领下进行练习，传球时，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。 学习脚内侧停球技术 重难点：停球脚内侧迎向球，接触前的一刹那开始后撤，以缓冲来球力量。 动作要领：支撑脚正对来球，膝关节微曲膝外转并前迎。脚尖稍翘起，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。 二、游戏：复合接力 做法:听到口令后，第一个同学原地5次脚内侧左右拨球后，跑到垫子前做完五个俯卧撑（男）或10个蹲起（女），到对面跳绳10次，快速跑回，击掌后下一个同学跑出，先完成的组获胜。 师边讲解边示范，指出停球的重要性，为方便做下一个动作奠定基础； 师指导学生进行练习，边巡视边讲解做法； 师指导学生集体讨论，如何停好球，把球控制在自己的范围之内； 师指导学生勇于创新，大胆尝试进行练习； 师讲解团结协作的重要性，是战胜对手或取得胜利的唯一法宝。 讲解游戏做法及规则； 师强调各个小组团结协作，积极进取，互相加油、鼓励，顺利完成任务； 组织游戏； 师公布成绩，表扬优胜小组，鼓励其余小组。 学生全神贯注听讲，理解并掌握脚内侧停球要领； 学生仔细观察教师示范动作，理解动作要领； 学生分组进行传、接球练习，敢于创新，大胆尝试，勤于动脑； 学生示范对比，找出优缺点，共同掌握技术； 同学间发扬互帮互助、集体主义精神。 学生认真观察教师的示范； 学生认真听讲游戏的具体做法； 学生间互帮互助，团结协作，力争取得比赛好成