数学人教版五年级下册小数和分数互化.docVIP

教学内容?：分数和小数互化?教学目标：?（1）通过自主探究，使学生理解并掌握分数和小数互化的方法。?（2）使学生认识能化成有限小数的最简分数的特点，能判断一个最简分数能不能化成有限小数。?（3）通过观察，比较，推理等活动的参与讨论中培养学生观察、归纳、解决问题的能力。?（4）养学生应用数学知识解决实际问题的意识，使学生感悟到生活中处处有数学数学来源于生活，又应用于生活。?教学重点：?分数与小数互化的方法?教学难点:??能根据分数的特点选择合理的方法把分数化成小数。?教具：卡片，小黑板?教学方法；发现法、小组讨论法。?教学过程:?一、创设情境，生成问题?1、出示课件?进行课前复习??教师提问???2、师：在我们的日常生活中，经常会遇到这样的问题：“小红和小明进行登山比赛，从山下到山顶，小红用了0.8小时，小明用了小时，哪位同学登得快？”?要解决这个问题，你有什么好办法？?生1：把小数化成分数，再比较。????生2：把分数化成小数，再比较。?师：大家的想法都很好，要想比较两个人的速度，需要把这两个数统一成一类数，要么都是小数，要么都是分数，这样才能便于比较，今天这节课我们就来学习分数、小数互化的一般方法。（板书课题）?（设计意图：激发学生的学习兴趣）?????二、探索交流?解决问题?1、自主探究小数化分数的方法：?（1）出示例1：把一条3