病理学考试大纲（临床医学）.docVIP

临床医学《病理学》考试大纲 课程中文名称：病理学 课程英文名称：pathology 课程性质：必修课 学时：112 学分：5 适用对象：临床医学专业 考试是教学工作的重要环节之一，是检查学生学习质量、评价教学效果和教学水平的重要手段，是提高教学质量、实现培养目标的重要保障。为了更好地组织所承担课程的考试，经教研室研究，特制定以下办法。 一、学生成绩组成 理论课考试占50分，实验课考试占20分，平时成绩占10分，平时测验10分，读书笔记5分，病例分析5分。 三、考试题型 选择题、判断题、填空题、名词解释（含英语名称解释1个）、问答题（含病例分析1个） 二、考前辅导 教研室各位任课教师要按照教研室的要求，加强对学生的考前辅导答疑，重点向学生讲解复习方法，并解答考核的题型及答题方法，但不得指重点、划范围。 三、考核内容 绪论 目的要求 熟悉病理学的内容和任务，病理学在医学中的地位，病理学的研究方法和病理学的发展。 重点 病理学的内容及在医学中的地位。 考核知识点 1.病理学的内容和任务。 2.病理学的研究方法。 3.病理学的观察方法。 4.病理学新技术的应用。 细胞、组织的适应和损伤 目的和要求 1.掌握适应、萎缩、肥大、增生和化生的概念。 2.掌握细胞可逆性损伤（变性）、细胞水肿、脂肪变、玻璃样变及病理性钙化的概念和形态变化，了解其原因、发生机制及意义。 3.掌握细胞死亡、坏死、细胞凋亡的概念、坏死的基本病变、类型（凝固性坏死、液化性坏死、纤维素样坏死及坏疽）及各类型的病变特点。了解坏死的结局及后果、坏死与细胞凋亡的区别。了解损伤的原因及发生机制。了解细胞老化的概念及特征。 重点 本章重点是萎缩、肥大、增生、化生的概念；细胞水肿、脂肪变、玻璃样变的概念及形态学改变；坏死的概念、基本病理变化、各型坏死的病变特点、坏死的结局；凋亡的概念、凋亡与坏死的区别。 考核知识点 适应、萎缩、肥大、化生、损伤、变性、坏死、溃疡、窦道、瘘管、空 洞、机化、凋亡等的概念。 2.适应的形态学变化。 3.细胞、组织损伤的形态学的变化。 4.损伤的原因及发生机制。 损伤的修复 目的和要求 1.掌握修复与再生的概念,肉芽组织、瘢痕组织的概念、形态特点、功能和结局,创伤愈合的基本过程和类型。 2.熟悉再生的方式、各种细胞的再生潜能、再生的调控、各种组织（上皮组织、纤维组织、血管、肌组织与神经组织）的再生过程和骨折愈合过程。 3.了解影响细胞再生、创伤愈合和骨折愈合的因素。人工干预下的组织再生以及肉芽组织和瘢痕组织的形成过程和机制。 重点 本章重点是再生的概念，细胞的再生能力；纤维性修复的概念、肉芽组织的概念及形态结构。难点是组织的再生、修复过程及其影响再生的因素；肉芽组织、瘢痕组织的形成过程。 考核知识点 1.不同类型细胞的再生潜能。 2.各种组织的再生过程。 3.损伤处细胞再生与分化的分子的机制 4.纤维性修复。 5.肉芽组织与瘢痕组织。 6.皮肤创伤愈合。 7.骨折愈合。 局部血液循环障碍 目的和要求 掌握充血、血栓形成、栓塞和梗死的概念、原因及其基本病理过程、病理变化。熟悉其影响和结局。了解其发生机制。 重点 淤血的概念，肝肺淤血的病变特点；血栓形成的概念、条件，各型血栓的形态特点；栓塞的概念及主要类型；梗死的概念、类型及形态特点。 考核知识点 1.静脉性充血（淤血）的概念、原因、病理变化及后果。 2.血栓形成的概念、条件、机制、过程、静脉性充血对机体的影响、形态、类型、结局及其对机体的影响。 3.栓塞的概念，栓子运行的途径，栓塞的类型及其对机体的影响。 4.梗死的概念、原因、形成条件、类型、病变，对机体的影响和结局。 炎症 目的和要求 1.掌握炎症的概念、基本病变，局部表现和全身反应，炎症的经过和结局，急性炎症（浆液性炎、纤维素性炎、化脓性炎、出血性炎）和慢性炎症（非特异性增生性炎、肉芽肿性炎）的组织学类型及其病变特点。掌握急性炎症的结局。 2.熟悉炎症的原因、基本病变发生机理和白细胞渗出及吞噬作用的概念。了解白细胞渗出和吞噬作用的过程及机制。 3.了解常见的炎症介质及其主要作用。 重点 炎症的基本病变；急性炎症的类型、病变特点；肉芽肿性炎的概念、组成成分及病变特点。考核知识点 1.炎症的概念。 2.炎症的基本病理过程。 3.炎症的经过和结局。 4.炎症的组织学类型。 5.影响炎症过程的诸因素。 肿瘤 目的和要求 1.掌握肿瘤的概念、肿瘤与非肿瘤性增生的区别、肿瘤的一般形态与结构；肿瘤的分化与异型性；肿瘤的生长与扩散（肿瘤生长动力学、肿瘤血管生成、演进和异质性、生长方式、转移途径、分级与分期）；肿瘤对机体的影响；良性与恶性肿瘤的区别；肿瘤的命名及分类原则；癌与肉瘤的区别；癌前病变、非典型性增生及原位癌的概念。 2.熟悉一些常见肿瘤（如