第十四章 调查作的评估和总结.pptVIP

第十四章 调查工作的评估和总结 第一节 调查报告的评估 一、评估调查报告的意义 （一）它是评价调查工作成败得失的需要。 （二）它是推广应用调研成果的需要。 （三）它是提高调查人员调研素质的需要。 （四）它是发展调研课题有关学科的需要。 二、评估调查报告的原则 （一）客观性原则。 (二)科学性原则。 （三）创新性原则。 （四）应用性原则。 三、评估调查报告的内容 （一）调查报告的可靠性评估，即信度评估。 （二）调查报告的有效性评估，即效度评估。 （三）调查报告的学术价值评估，主要是创新性评估。 （四）调查报告的应用价值评估，主要是应用性评估。 （一）信度评估的内容 1、调查报告的选题，是否科学、合理； 2、调查报告叙述的事实，是否客观、真实； 3、调查报告引用的数据，是否可靠、准确； 4、调查报告的结论，是否符合实际；等等。 （二）效度评估的内容 1、提出研究假设，是否科学、合理； 2、设计的社会指标和调查指标体系，是否符合目的性、理论性、科学性、代表性、系统性、可行性要求； 3、操作定义的设计，是否便于操作、符合对称性原则； 4、选择的调查对象，是否具有随机性或代表性； 5、制作的调查工具，是否客观、准确地量度了有关属性； 6、文字资料和数据资料的整理，是否正确、全面； 7、论证过程，是否符合逻辑； 8、调查研究的结论，是否与调查资料具有必然逻辑联系；等等。 （三）创新性评估的内容 1、视角创新，即采用了何种新研究视角，它有何重要意义和价值； 2、内容创新，即探讨了哪些新问题，填补了哪些空白，拓展或充实了哪些新领域； 3、资料创新，即搜集、发掘、提供了哪些新资料，这些新资料有何意义； 4、方法创新，即创造了哪些新方法、或发展、完善了哪些传统方法； 5、论证创新，即做了哪些新论证，提出了哪些新论证模式； 6、理论创新，即提出了哪些新概念、新观点、新理论、或者修正、完善了哪些原有理论。 （四）应用性评估的内容 1、发表情况，即调查报告是公开发表还是内部发表，是在什么样的级别、层次、范围内发表； 2、转载情况，即调查报告有多少报刊转载，是在什么样的级别、层次、范围内转载； 3、引用情况，即调查报告的内容被多少报刊、书籍、论文引用，是在什么样的级别、层次、范围内引用； 4、采纳情况，即调查报告的结论或对策性建议有多少被采纳，是在什么样的级别、层次、范围内被采纳。 5、应用情况，即调查报告的建议有多少被应用于实际工作，是在什么样的级别、层次、范围内被应用于实际工作； 6、获奖情况，即调查报告获得了哪些奖励，是在什么样的级别、层次、范围内获得奖励；等等。 四、评估调查报告的方法 （一）自我评估，即调查研究人员的自我评估。 （二）专家鉴定，即聘请若干专家对调查报告做评估鉴定。 （三）社会评价，主要是被调查者、调查报告的读者和使用者，以及大众传播媒介的评价。 （四）实践检验，即通过与调查报告内容有关的各种社会实践活动来检验。 第二节 调查结果的应用 一、调查成果应用的意义 （一）它是促进社会发展的客观需要。 （二）它是发展社会科学的客观需要。 （三）它是培养开拓型人才的客观需要。 （四）它是丰富和发展社会调查学的客观需要。 二、调查成果应用中存在的问题 （一）思想认识问题 （二）社会信任问题 （三）应用条件问题 （四）评价标准问题 （五）学科发展问题 三、努力改善调查成果应用环境 （一）提高思想认识 （二）改革调研体制 （三）创造应用条件 （四）改进调查工作 （五）加快学科发展 * 返回 返回 返回 返回