北航经济管理概论(非经济类)考试要点总结——2016版.pdfVIP

一、经济与管理的概念 1.1 经济学 1、由于需要的无限性与经济资源的稀缺性产生了人类社会面临的经济问题。经济学产生于 客观存在的稀缺性及由此所引起的选择的需要。 2、经济学就是研究人类社会生活中的经济问题的一门学科。 3、该定义强调资源的稀缺性以及选择的重要性 （经济资源的稀缺性（Scarcity ）是相对于人 们的欲望而言的）。美国心理学家马斯洛将需要分为五种 生理需要、安全需要、情感和归属感需要、尊重需要和自我实现需要 4 、自由资源（Free）是指人类不必花费任何代价就可获得的可以自由取用的资源。 经济资源（Not free）是指人类必须花费一定的代价才能获得的，以及人类不可以无限取 用的自然资源。 除了时间与信息这两种重要的资源外，经济资源基本分为: 人力资源、自然资源与资本资 源。 这些资源有些构成了生产要素：土地、资本、劳动力、企业家才能等。 5、选择是稀缺的结果。使用资源的机会成本（Opportunity cost ） 6、生产什么和生产多少？如何生产？为谁生产？ 微观经济学所研究的基本问题。 以单个经济单位作为研究对象（单个消费者、生产者、市场经济活动，市场经济学、价格理 论） 一个社会既定的生产资源总量是否被充分利用以及如何得以充分利用的问题？比如国民收 入决定、就业、通货膨胀、经济周期、经济增长、财政与货币政策等问题。 宏观经济学所考察的基本问题。 宏、微观经济学 资源的有效配置——微观经济学 生产什么（What）和生产多少：产品 如何生产（How）：手段、时间和地点 为谁生产（For whom）：市场 资源的充分利用——宏观经济学 经济增长、物价稳定、充分就业、国际收支平衡 7、社会经济体制划分为自给经济、市场经济、计划经济和混合经济四种类型。 不同的社会经济体制实现资源配置和资源利用的方式各不相同。 自给经济：习惯、市场经济：市场机制、计划经济：指令性计划和行政命令、混合经济： 市场和计划相结合 8、理性经济人假设 经济人”是经济生活中的一般的人的抽象，其本性被假设为是利己的。 理性经济人”—人是经济人，即自利的理性者 理性（rational）： •具备关于其所处环境有关方面的知识。 •具备一个很有条理的、稳定的偏好体系，并拥有计算技能；能计算出在备选方案中，哪个 方案可以达到其偏好尺度上的最高点。 •拥有起码的道德底线（利己不损人）。 9、以各个时代主流经济学派而言，依时间顺序，西方经济学的发展可以分为5 个阶段： 启蒙阶段（重商主义、重农学派）； 古典学派；亚当.斯密于 1776 年发表《国富论》，标志着古典经济学的诞生 （劳动和 分工、价值和价格、“经济人”与“看不见的手”）……大卫·李嘉图 （在劳动价值学说基础 上建构理论体系）……约翰·穆勒 （将亚当·斯密以来古典经济学彼此不同的观点进行了综 合，对各种理论进行了中肯的批评） 边际主义革命（从古典经济学强调的生产、供给、成本转向现代经济学关注的消费、需 求、效用） 反对古典学派的劳动价值理论，认为商品价值是人对商品效用的主观心理评价。 把市场现象归结为个人选择的结果，着重解释在技术知识、社会习惯以及资源稀缺的 约束下，个人在市场上进行的主观评价和选择，会导致市场过程的协调和均衡，进一步证明 了自由放任的正确性。 新古典主义；新古典经济学主要观点是： 供求力量决定价格的主观价值。 资本主义经济是一个完全竞争并趋于均衡状态的经济，它将导致均衡价值。 新古典主义的代表人物有马歇尔 （经济学原理）、凯恩斯等。 凯恩斯主义；提出有效需求理论体系和通过国家干预经济以求减少失业 后凯恩斯时代。 经济学的第一要义是维护社会公正！ 1.2 管理学 1、管理：管理者在动态环境下通过对组织内部资源及整合的组织外部资源进行有效计 划、组织、控制和领导以实现组织目标的科学和艺术过程。 外部环境（一类是组织面临的行业状况，任务环境或者微观环境、容易被管理者认识和 控制，另一类外部环境是对不同类型的组织均产生某种程度的影响、不以组织的意志转移的， 宏观环境） 内部环境（资源、物理、心理、文化） 管理者的技术技能、人际技能、概念技能 2、古代管理思想总体特点： 以