河北版品德和社会六年级上册教学设计《中华民族圆了飞天梦》教案.docxVIP

河北版品德和社会六年级上册教学设计《中华民族圆了“飞天梦”》教案 　　《中华民族圆了“飞天梦”》教案　　教学目标：　　态度：让学生从人造卫星与人们生活的密切关系中，体会到让科学造福人类的道理。通过了解航天事业取得的重大成就，认识到我国综合国力的增强和整体科技水平的提高，进而激发学生的民族自豪感和自信心，树立为祖国航天事业做贡献的远大志向。　　能力：培养探究问题的能力，初步了解人造卫星对生产和生活产生的重大影响。学会搜集和整理相关资料，独立思考，得出结论。　　知识：初步了解我国航天事业的发展状况，知道人造的球卫星和神州飞船的相关知识，了解航天人科技攻关、为国争光的感人事迹。　　教学重难点：指导我国的卫星发射技术和载人航天技术已经跨入世界前列，激发学生强烈的民族自豪感，为祖国的繁荣富强而骄傲。　　教学准备：搜集有关“东方红一号”人造的球卫星和“神州五号”“神州六号”“神州七号”飞船的图片、资料或实况录像。　　教学时间：两课时　　教学过程：　　第一课时太空奏响东方红　　一、提问激趣，引入主题　　教师出示“东方红一号”卫星发射时的图片，问：“同学们，你们知道这是什么吗？”　　师：这就是1970年4月24日，中国第一颗人造的球卫星“东方红一号”升空的壮观场面。同学们，你们想了解“东方红一号”卫星吗？这一节课我们就一起来学习“太空奏响《东方红》”。　　二、整体看书。感知主题（课本中的有关内容）　　三、兴趣结组，拓展主题　　1.学生谈书上介绍的内容。　　师：课前，我给大家布置了一个作业，让大家搜集一些有关人造地球卫星的资料，建议大家把课本内容和你们感兴趣的问题结合在一起，理出一条线索，这样我们就能有章可循了。　　2.交流讨论，理出线索　　第一颗人造卫星发射的背景；“东方红一号”发射的有关情况；各式各样的人造地球卫星；地球卫星的用途。　　3.兴趣结组　　A根据兴趣和资料结成小组，谈自己感兴趣的话题。　　B每个小组选出一名组长组织学习。　　C先把资料在小组中交流，然后小组中选出大家感兴趣的和课本内容联系紧密的内容，以备全班交流。　　4.小组交流　　四、全班交流，深化主题　　1.第一颗人造卫星发射的背景　　教师适时补充：第一颗人造地球卫星发射的成功，离不开周总理的支持，离不开科研人员的努力，历史会永远记住他们的。　　2.“东方红一号”发射的有关情况　　教师补充：据资料记载，“东方红一号”升空后，卫星上各种仪器实际工作的时间远远超过了设计的要求，“东方红”音乐装置和短波发射机连续工作了28天，取得了大量工程遥控测参数，为后来卫星设计和研制工作提供了宝贵的依据和经验。“东方红一号”卫星的成功发射，揭开了中国航天活动的序幕。　　出示“世界上前五个独立发射卫星的国家第一颗人造卫星比较图”　　国别 时间卫星名称 卫星重量（千克）　　前苏联 1957.10.4 人造地球卫星一号 83.6　　美国 1958.2.1 探险者一号8.2　　法国 1965.11.26 试验卫星一号 42　　日本 1970.2.11 大隅号 9.4　　中国 1970.4.24 东方红一号 173　　提问:通过比较，你有什么想法？　　3、各式各样的卫星及用途　　学生谈谈人造地球卫星给自己的学习和生活带来的便捷。　　科学技术试验卫星：为我国卫星新技术的发展以及空间物理探测做出的重大的贡献。　　通信卫星：在通信和电视直播方面一展风采。　　气象卫星：在观测天气，用于天气预报。　　资源卫星：勘测地下宝藏。　　教师补充：中国在修建大同——秦皇岛铁路时，原先认为桑乾河为不可通的地段，铁路需绕行40千米。而每千米的铁路建设费高达900万人民币，还要占用数千亩良田。后来研究了资源卫星提供的卫星图片，桑乾河的地址田间可以让铁路通过，这样一下子就为国家减少了4亿元的投资。　　五、激情总结　　我国的卫星发射技术先进、成功率高，不仅为我国做出了贡献，而且还承接国际卫星发射业务，为国争光。可见，我国的航天技术已经达到了世界先进水平，我们为中国航天而自豪，为伟大的祖国而自豪，我们深信，中国的航天事业将更辉煌。　　第二课时：神州五号飞船发射成功　　一、创设情景，激发兴趣　　课件播放：中华民族向往太空的神话故事《嫦娥奔月》、敦煌飞天的美丽壁画　　师：中华民族的飞天的千年梦想终于实现　　播放：神舟五号飞船发射的精彩画面。　　二、引导自学，探究新知　　提问：“神舟五号”载人飞船发射成功有何重大意义？我国为什么要探索太空？　　学生自由畅谈　　师小结：神舟五号飞船发射成功，是我国航天发展史上的一座新的里程碑，是我国人民攀